“桌面剧场”邀你来，创意视频暖心扉（十）——教研附小学生居家创新性成果展示

居家学习生活中

北京市朝阳区教育研究中心附属小学

为筑牢学生心理防线

助力学生身心健康成长

开展了“桌面剧场”—

学生居家创新性成果展示活动

今天为大家播放第10期“桌面剧场”。

学生居家学习时间增多，

心理健康教育至关重要。

北京市朝阳区教育研究中心附属小学

积极创设新思路，采取新措施，

以创造性活动促进学生形成积极心理状态。

学校引导学生  

把自己居家的生活、遇到的困惑、

成功体验、人生感悟等题材  

编写成心理小故事，

借助家中的小道具进行演绎，

制作成微视频，调动学生积极情绪。

《失信而不利》

四年级（11）班  王铂然

辅导教师：律宝霞

小作者的分享

 《失信而不立》的创作背景源自疫情居家学习生活期间，我与同伴交往中遇到的一段“小插曲”。与同伴之间交往的过程中，也会因为某种原因，遇到“失信”的现象。面对这种情况，我们往往不知道如何来解决，消除朋友之间的误解。于是，在和妈妈交流的过程，妈妈把成语词典拿给我说：“你可以以这个事情做个心理小故事讲给大家听，查查词典里有没有以失信为主的成语。”我果然查到了一个成语——失信不立，我觉得很贴切。虽然我们现在还是小学生，但是也应该说话算话，不能做不讲信用的人。

 主题确定下来了，我自己开始想故事大纲，布置背景，寻找合适的玩偶做我故事里的主角。并请妈妈帮我录像，心里可得意了。在制作过程中遇到最大的困难就是：由于自己没有组织好故事的情节，在讲故事中不是忘记这个情节，就是突然又想给哪个角色加一场戏，有时候还忘记了故事的走向，几乎弄得一塌糊涂。此时，妈妈停下手来，建议我写个故事大纲，再把对话标注在旁边，这样会更清晰地提醒我自己。

 经过一番准备，我定下心来，认真的组织语言，捋清了故事的情节，写好了故事大纲。最终呈现出了满意的作品，并且用这个小故事来警醒自己在成长中要做个诚实守信的人。

《小猫钓鱼》

三年级（1）班  梁皓天

辅导老师：李联杰

小作者的分享

 我创作了《小猫钓鱼》这部桌面剧，我想告诉更多的同学做事情要一心一意，不能三心二意。通过这次活动，我认识了桌面剧，它真是太有意思。针对这部作品，我觉得如果在背景图上添加一些有趣的图案，比如小花、小草……，让我的作品画面更丰富！感谢大家的欣赏。

《分享的快乐》

二年级（5）班  曲嘉赫

辅导老师：尤湘鹏

小作者的分享

 我的“桌面剧场”小故事，讲的是变色龙和独角兽互相分享帽子从而获得友谊和感动的故事。

 首先，我选择了自己喜欢的变色龙和独角兽作为故事的主角。我先将变色龙用热水冲了一下，神奇的是我的变色龙遇热真的会变红，仿佛太阳底下晒成的大红脸，很可爱。还有小巧玲珑的独角兽，它长着一个尖尖的角，让人看见就喜欢。其次，我亲手制作的两顶可爱的小帽子，作为故事的道具。

 在创作的过程中，我感受到了动手制作的快乐，也明白了好朋友之间互相分享是一件快乐的事。同学们之间也是一样，有好东西大家一起分享，我们在分享中会获得了更多快乐，也获得了珍贵的友谊。

让我们心手相连，

传递坚强、乐观、温暖的力量；

让微光凝聚，绽放青春最美的光芒！

教研附小学生们  

“桌面剧场”的温暖向上的故事还在继续。

让我们和学生一起

在欣赏“桌面剧场”的设计与创作中，

走进他们的多彩童年吧！

转自：朝阳区教育研究中心附属小学

如有侵权，请联系本站删除！