为了落实荔湾区对口支援协作和帮扶合作工作，进一步做好2022年东西部教育协作工作，6月27日至30日，我校杜学君校长带领德育与安全中心杨驱涛主任、党务政务办公室陈丽娟主任、德育与安全中心向志宇副主任等一行15人组成东西部教育协作组奔赴贵州省黔南州惠水县、龙里县开展教育协作交流活动。根据《广州市教育局2022教育帮扶工作要点》《2022年荔湾区对口帮扶工作计划》等文件精神，惠水县思源实验学校、羡塘小学，龙里第五小学、哪嗙小学是我们教育协作的对口学校。这次到黔南州，我们要到这四所学校开展教育协作活动。我们特别邀请我校学术校长方铭琳博士参与这次教育协作活动。
DAY 1
6月27日中午，我校教育协作组一下高铁，无暇休息就坐上汽车，颠簸2个多小时来到惠水县羡塘中心小学。贵州省惠水县教育局副局长甘谊、荔湾教育派驻惠水县协作组组长冯杰、惠水县思源实验学校副校长王昌兵、惠水县羡塘中心小学校长罗昌武、我校派驻惠水思源实验学校的杨晖主任等参与了此次交流活动。两校本着“敬畏大自然，用心做教育”的教育情怀展开深度的交流，双方一致认同以丰富多彩的课程为载体，共同探索适合孩子发展的教育理念。深入交流后，杜学君校长向羡塘小学赠送了纪念旗和我校学生优秀美术作品。
DAY 2
6月28日，我校教育协作小组一行来到思源实验学校。思源实验学校是我校校园服务中心杨晖主任支教的学校。杨晖主任去年四月就来到这里，一年多以来，他在这里开展了一系列教育协作活动，得到了惠水教育人的高度赞扬。
教育协作组首先参观了校园环境，紧接着召开座谈会。广州挂职黔南州特邀督学龙国明、惠水县教育局副局长甘谊、荔湾教育协作组组长冯杰、惠水县思源实验学校领导杨兴健校长、印国海书记、王昌兵副校长、梁泽桦副校长等参与了教育协作座谈会。在座谈会中，大家就教育协作活动，共融合共发展进行交流。在交流会上，思源实验学校还特聘方铭琳博士为教育科学研究高级顾问。
座谈会结束后，我们分成几个小组，同时开展了丰富多彩的教育协作活动。
在思源实验学校的学术报告大厅，方铭琳博士为惠水县中小学校长作了《“双减”下共创共享高品质特色学校研究》的专题讲座。方博士从为什么建设特色学校入手，引领大家思考特色学校是“特”在文化品牌，指出特色学校文化内生式发展的路径，通过详实生动的案例指引大家如何创建高品质学校文化特色。方博士的讲座扣击所有人的心弦，启发他们找回“真我”、自我挖潜、创新思路、办好特色学校。
方铭琳博士《“双减”下共创共享高品质特色学校研究》专题讲座
方博士的讲座结束后，思源实验学校在学术报告厅举行了简短而隆重的捐赠仪式。首先是我校向思源实验学校捐赠了一批由科校小蝌蚪献出的爱心图书。思源实验学校马上回赠了我们一面锦旗。随后，杜校长代表科校向思源实验学校赠送了纪念旗和学生美术作品。最后，深圳经济特区多莱米服饰有限公司向思源实验学校赠送一批表演服装。这是我校杨晖主任主动联系爱心企业获得的捐赠。因此，由杨主任代为出席捐赠仪式。
这次教育协作活动，我们还带去了干货满满的讲座和优秀课例。首先，我校陈丽娟主任面向惠水县的中层管理干部、科组长和年级组长等作了《“双减”背景下有效进行校本教研活动的途径》的讲座。陈主任结合自己的教研实践，介绍了科校如何从实际出发，开展有效的校本教研活动的经验。她从我校顶层文化设计谈起，介绍了我校结合学校实际，以教师队伍建设为抓手，有效开展校本教研的经验和做法。
张慧级长作了《凝众志，聚合力倾心做好年级管理工作》的报告。张级长从级组的实际出发，以服务意识、全局意识、质量意识打造高品质、高要求的级组文化。张级长从细节入手，打造个性化的班级文化，在实践工作中形成“信念、坚韧、担当、奋斗”等级组核心精神。张级长的经验分享既接地气、又有高度，让在座的老师认识到，用心把平凡工作做好也能获得职业的幸福感。
两位老师的讲座都赢得了听众的阵阵掌声。大家纷纷要求与两位老师加上联系方式，以便日后深入沟通交流。
我校张洁妍老师和郑晨通老师为教育协作准备了优秀课例。张洁妍老师在学术报告厅给三、四、五年级近200名学生上了一堂生动有趣的心理课——《点亮幸福的“火花”》。张老师带着孩子们幸福律动，一起绘制“我的幸福朋友圈”，分享“点亮幸福火花”的妙招。孩子们在点亮了自己的优势之光的同时，也点亮了自己的幸福火花。在此次活动中，孩子们和听课的老师们都深切地感受到了幸福的时光。
张洁妍老师心理课《点亮幸福的“火花”》
郑晨通老师为五年级的孩子们呈现了一节精彩的《千变万化的人物动态一一百变火柴人》美术课。在郑老师的带动下，孩子们课堂表现异常活跃。这种化繁为简的好玩画法，既让孩子们快速掌握了人物的动态画法，也激发了孩子们的创新意识。郑老师也因此收获了大量的粉丝。
DAY 3
29日，阳光明媚，空气清爽，我校协作组一行来到了龙里县第五小学开展送教上门交流活动。龙里县教育局党委委员、县教育事务发展服务中心主任汤磊，龙里县教育局教科所龙沛海所长，龙里县第五小学的学校领导何光荣校长、黄道美书记、黄联菊副校长、丁必艳副校长等参与了此次交流座谈会。我校学术校长方铭琳博士就学校管理、教育教研做了指导。汤磊主任表示希望东西部紧密协作，让龙里教育实现弯道超车。
在龙里县第五小学教研活动室，陈丽娟主任作了《“双减”背景下有效进行教研活动的途径》的讲座。我校张慧级长作了《凝众志，聚合力倾心做好年级管理工作》的报告。她们精彩的讲座同样赢得了龙里五小集团教育人的认同和赞赏。
龙里县第五小学何光荣校长也与我们分享了学校文化体系构建经验，对龙里五小的“尚美教育”进行了阐述。大家通过交流，互相促进，互相了解，为下一步开展工作打下更坚实的基础。
张洁妍老师给五小五年级300多名学生上了《点亮幸福的“火花”》的心理课，得到听课老师的一致好评。听课的老师认为张老师的“课前小约定”、“音乐休止符”富有智慧，课堂环坏相扣，以体验为主，活泼、别开生面。听课的班主任们很欣慰孩子们能感受到生活的小美好。他们听课后深受启发，感觉自己对工作生活有了新的认识，可以尝试从不同角度教育学生。
郑晨通老师在龙里五小的录播室为五年级的孩子们呈现了一节精彩的美术课——《千变万化的人物动态一一百变火柴人》。在评课的过程中，听课老师一致认为郑老师的课幽默、风趣、平易近人；基本功扎实，通过简练的方式“变化的火柴人”生动、形象地引领着孩子们快乐学习，欣赏美，绘画美。
DAY 4
6月30日，我们来到了龙里县哪嗙小学。哪嗙小学是龙里县寄宿管理示范学校。到校后，我们首先观摩了大课间活动。蓝天白云映照下的小学非常美丽，大课间独具特色的筛子舞引起了我们的极大兴趣。大课间结束后，大家参观了校园环境。孩子们整洁明亮的学生宿舍让人赞叹不已。
大课间结束后，大家到会议室进行座谈。龙里县洗马镇学区吴明江副主任、龙里县第五小学何光荣校长、哪嗙小学彭盛明校长、陈登敏副校长参与了教育协作座谈。
会上，两所学校各自介绍了学校的办学情况。杜校长为哪嗙小学送上纪念旗和学生美术作品。
座谈会结束后，哪嗙小学的老师就迫不及待地想与我们探讨教学、德育等方面的工作问题。我们把老师分成德育、教学、教研、班主任等几个小组，与老师们近距离面对面、点对点进行交流。这种别具一格的分部门、分学科的教育协作研讨方式，提高了教研的实效。哪嗙小学的老师纷纷表示，通过交流获益良多，他们纷纷与我校老师交换通讯方式，以便以后随时随地进行深入交流。
“广州帮扶在黔南，山海情深心相牵。”在深情的民族山歌中，在依依不舍的作别中，为期四天的教育协作交流圆满结束。在未来的日子里，我们与这四所学校将共同努力，共同进步，用心做教育，共创教育的美好未来。
转自：中国教育科学研究院荔湾实验学校
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