携手共进 不负遇见 一一安外跟岗培训心得体会

首夏犹清和，芳草亦未歇。季节正好，温度刚好，2022年5月18日，我有幸参加了安庆市宜秀区教体局组织的“访身边名校名师  筑宜秀教育高地”三名人员跟岗培训活动，追逐沿途的风景，轻嗅沁人的花香，步入了安外校园，世界很喧闹，安外却似埋首于繁花嫩叶当中的一块美玉，在纷扰中坚守宁静。第一天参观安外校园的欣喜与激动还意犹未尽，俯仰之间，六天的跟岗学习已接近尾声，有留恋，有不舍，也有感动和感激，因为这不仅是一次收获丰厚的跟岗培训，也是一次感受幸福的学习之旅。

“静心学习，专心学习，主动学习，学以致用。”跟岗学习的第一天教体局朱华兵局长的指导一直萦绕在耳畔。这些话语对我们来说是殷切的叮咛嘱咐，也是鞭策和激励，更是一份沉甸甸的责任。教育很单纯，传道授业解惑也；教育也很复杂，承担着新时代的历史使命。做一名合格的人民教师，“认同、养成和生发”是教师专业成长的内在逻辑法则，而“生发”应成为教师专业成长的毕生追求。我们生活的时代日新月异，我们面对的是有智慧、不断成长的人，所以要有丰富的知识储备，这需要我们不断地去学习，“要给学生一瓢水，教师先得有一桶水。”一个知识渊博、才华横溢的老师在课堂上才能“颠倒众生”，收获学生的“芳心”。

黄文莉校长充满激情又饱含理性的报告，让我敬佩不已，她结合自身的经历畅谈教学管理心得，“文化与理念、制度与关怀、课堂与教研、绩效与奖励、素养与活动”，黄校长分别从五个维度深入浅出地阐述了安外的教育理念和管理模式。听完黄校长的报告，我心中已然有了答案，安外骄人成绩的背后一定有无数痛苦艰辛的磨砺和百折不挠、孜孜不倦的追求。安外的崛起不仅来自于其“重基础，强外语”的特色办学之路和优越前瞻的国际化办学理念，更来自于其细致体贴、刚性制度和柔性关怀相结合的人文情怀以及“为每一个家庭培植希望，为每一个学生创造未来”的伟大梦想。相信在黄校长的带领下，秉承卓越、不懈奋进的安外人一定能“笑傲群雄”，美梦成真。

黄校长的报告，也让我陷入深深的思考，康德说过，在这个世界上有两样东西值得我们仰望终身：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律。在不少公立学校教师敬业精神、务实态度、严谨作风普遍下滑的背景下，我们该如何确立规则和制度的权威，将应试教育和素质教育有机结合，增强学校的向心力和凝聚力？我们该如何真正激发一线教师教育教学的积极性，既抓过程又重结果，打造一批心中有敬畏、眼里有光芒的教师队伍？同时面对严峻的现实，又不得不让我深入地反思，由于历史原因，面临生源质量急剧下降，教师教学积极性和自信心受到沉重打击的现状，我们白泽湖中学该如何逆势而上、乘风破浪、重铸辉煌？也许要改变这种现状，除了加强学校内部的规范化、精细化管理之外，上级领导的政策扶持、制度引领也至关重要。在这世间最难以直视的，一个是天上的太阳，另外一个是人性，一个学校，如果缺少制度约束，只凭本性育人，如何能行之久远？

在听评课环节，杨胜老师在初二年级执教的两节初三衔接课让我获益匪浅，杨老师的课堂扎实高效，重视方法指导和思维训练。智情共生，营造魅力课堂是杨老师的“制胜法宝”；不为追求公开课的完美而放弃学生，善于包容和鼓励学生，能巧妙地缓解尴尬为学生解围，不断给学生以机会，让学生在课堂上和同伴中获得自信，从而激发学生学习语文的内驱力，是杨老师的课堂魅力所在。杨老师的课堂在既严肃紧张又幸福快乐的氛围中结束了，而杨老师的幽默和智慧带给我们的思考和启迪却不会结束。

姚国裕老师执教的初一新课，如田野吹来的一股清新的风，杨老师教态优雅、面容和蔼，用女性的细腻柔美诠释杜甫的意气风发，通过合作探究引领学生走进青年杜甫豪迈而又丰富的内心世界。姚老师这节课采用一字立骨法，抓一“望”字总领全篇，统帅课堂。围绕“望”字姚老师设置了三个问题：一、诗人所望何景？二所望之景有何特点？三、所望之景包含何种情感？本节课通过对这三个问题的探究和剖析，带领学生由表及里，深度解读文本，从而感知诗人勇攀高峰的豪情壮志和卓然独立、心怀天下的远大抱负。

初三（2）班黄老师执教的《漫画类试题答题技巧》，将信息技术和语文课程合理整合，形象思维和抽象思维有效结合，讲练互补，并适当进行拓展迁移，引导学生自己发现问题、思考问题、解决问题，是一堂务实高效的初三复习课。

上好一节公开课，不仅需要老师花费大量的时间和精力，还要借助长期的积累和历练。聆听了三位老师的公开课，让我从中领略了不同的教学风格、深厚的教学功底以及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情境，不仅贴近学生生活，而且蕴含教学智慧，让学生在思辨中领悟新知。三位老师的倾情演绎为我们奉献了难得的视听大宴，值得我们在今后的教学中学习和借鉴。然而，课堂教学永远是一项充满遗憾的艺术，三位老师如果能着意锤炼和美化课堂语言表达，尤其是精心设计问题和问题之间的过渡语，也许三位老师的课堂会更有语文味儿，因为语文是一种语言的艺术，用优美凝练的语言提出问题，更能激发学生思考的欲望；用传神准确的语言描绘情境，更能在学生心中留下鲜明而深刻的印象；用动人而真挚的语言抒发情感，更能引发学生内心的共鸣。

如果说生命是一场美好的遇见，我们在安外的遇见是缘分，更是机遇；是期待，更是收获。感谢宜秀区教体局为我们的遇见，搭建了这样一个开阔眼界、助力成长的平台；感谢安外让我们遇见了优秀，遇见了真知。成功的道路并不像我们想象的那么拥挤，因为在人生的马拉松跑道上，很多人选择了半途而废，愿我们每个人都能珍惜遇见、不负遇见，一起携手奔赴诗和远方。

转自：白泽湖中学教研室

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