Teaching for Communication∣我校英语组开展“思行并重”公开课教研活动（四）

公开课是教师走向成熟的有效途径，更是青年教师进步的重要手段。为帮助提升青年教师的教学能力，我校初中英语组开展了系列公开课教研活动。2022年5月23日上午，初一英语备课组贾霞老师展示了一堂精彩的听说公开课。初一英语组教师参与了该次听评课活动。

本节听说课选材于人教版七年级下册Unit 9 What does he look like? Section A,话题是描述人物外貌特征，符合初一学生的认知水平。整节课贾霞老师以学生为中心。首先，贾霞老师选取了班级学生和老师的照片，从整体外观、头发、脸部、体型和身高方面引导学生用英语描述人的外貌，贴近学生实际生活，所以，吸引学生的英语学习兴趣，带动了活跃的课堂氛围。其次，贾霞老师选用即将到来的校园开放日作为语言环境，贯穿课堂的始终，从学生节作为课堂导入，并落脚于学生节。再次，贾霞老师注重学生的语言输出。游戏环节“你来描述我来猜”提升了同学们的课堂参与度，增加了课堂氛围的活跃度；在小组合作对话环节，贾霞老师引导学生充分利用本节课学习的描述人物外貌词汇和句型，帮助Peter在学校门口接他的父母，巩固了本节课的重点内容，实现了课堂的有效输出。最后，贾霞老师在听力环节中，通过问题来引导学生生成本节课的知识，兼顾不同学习水平的学生，使同学们都学有所获。

课后组织了集体评课议课。特级教师文明放、潘富成老师，初中英语组组长姚星燕老师，以及初中英语组教师进行了评课活动。各位老师积极发言，从教学内容、教学方法等各个方面给予了点评，对教师的环节设计，课堂气氛，以及课堂规范提出了肯定，同时也提出了宝贵意见。

此次活动为我校英语教师搭建了良好的成长平台，不仅激发了英语教师的成长意识，展示了英语教师的教学理念与自我价值，而且为平常的英语教学活动提供了更多的参考案例，为教师们提供了良好的交流学习平台，使英语教师在教学方面得到了提升，也促进我校英语教育教学水平不断提高。

转自：秦汉中学英语教研组

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