掀起你的盖头来——初中语文“强课提质”暨基于学情的作文教学研讨会纪实

虽说，写作难，教写作更难；

但是，千里之行，始于足下——

5月24日上午，平度市教学研究指导中心初中语文学科通过钉钉直播举行了“强课提质”暨基于学情的作文教学研讨会，活动由初中语文教研员代伟伟老师主持，教研中心小教科语文教研员段文宁老师、王玲玉老师，全市各初中学校八年级语文教师，高中、小学部分骨干教师参与了此次活动。

作文，作文，作文，掀起你的盖头来，我们看见了你俊俏迷人的脸！

有效的课堂

第一堂课是朝阳中学袁瑞玲老师执教的《眼中有青绿，笔下有中心》，针对学生作文中心不突出的现状，袁老师从《只此青绿》这支舞蹈中寻求灵感，指导学生写作中如何点题。她首先结合具体例子介绍了点题的含义、意义，又从寻找主要字眼，在关键醒目处反复强调主要字眼三个方面详细讲解了点题的方法。整堂课有方法，有指导；有练习，有反馈。同学们悟得了方法，习得了技能。

第二堂课是实验中学司亭亭老师的《细写一分，情深一寸》，司老师关注学生写作中叙述笼统、缺少描写的问题，从学生熟悉的事件“体育测试”入手，以学生习作为例，先引导学生明白怎样围绕中心选取细节，然后指导学生运用同向叠加的方法丰富细节描写。课堂环节环环相扣、循序渐进。特别是老师及时的总结更让整堂课脉络分明、重点清晰、循循善诱，让人如沐春风。

欣赏了两位老师的精彩展现，老师们忍不住点赞叫好，交流讨论的热情高涨。代老师也对这两节课给予高度肯定，称赞这是有用的课，有效的课。

多样的训练

接着，兰底中学的李华信老师开始《聊聊作文那些事儿》：针对初中学生心智水平不成熟、生活体验深度欠缺等问题，李老师给出了提升思路：应该先积累-再微写作-再选材立意构思，同时要善于发现写作素材，利用微写作等契机，丰富学生写作训练活动。

彭爱卿老师《浅谈作文教学的几点做法》：创设情境，巧用课本；抓住机会，炼铁成钢；仔细观察，发现素材；劳于读书，逸于作文；字斟句酌，升格文章；凤头豹尾，文采飞扬；文贵有情，言为心声。彭老师在教学过程中，善于激发学生的学习兴趣，注重读写结合，方法可操作性强，对老师们的作文教学具有很好的借鉴作用。

科学的指导

强课提质的根本在于有效的课堂，代老师针对目前作文教学内容大而无当的现象，指出每节课的教学目标应该是具体的、可以衡量的、能够达到的，应该小而精当，易操作，宜挖掘，易掌握；作文教学应该讲练结合，举一反三；最后告诉老师们：丰富自己的写作经验，方能教得深入浅出；丰富学生的写作经验，方能学得冰雪聪明，教师要自己下水，同时还要给学生提供更多的锻炼机会。

阅读，是语文老师的必修课，读书交流怎能丢？今天，张戈庄中学的李甜甜老师给大家分享的是《大师讲语文》，李老师从背景、主要内容入手，分享了自己的心得体会：学然后知不足，我们要不断地反思自己，分析自己的不足，在不断改进中提高，高山仰止，景行行止。精彩的分享激起了老师们强烈的好奇！

今天的研讨已然结束，让我欢喜让我忧的作文呀，为了再睹你的芳容，即便道阻且长，我们依然会逆流而上！

转自：平度市初中语文教研

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