视”促发展，“导”引前行——淮南市中小学教学研究室对淮南二十六中进行教学视导

为切实加强教学管理，打造扎实高效的课堂，形成良好的教学教研氛围，提高课堂实效，5月26日，淮南市中小学教学研究室专家组一行40余人对淮南二十六中的教育教学工作进行了主题为“‘视’促发展，‘导’引前行”的全面视导。

本次教学视导工作为时一天，主要包括视导对接、教学常规检查、课堂视导、学科座谈、集中反馈五大环节。视导组专家深入课堂，听取了小学、初中、高中三个学段的48节课，涵盖了语文、数学、英语、道德与法治（思想政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术、心理健康14个学科。

听课前，市教研室副主任褚军主持了对接会，对视导活动做了细致安排。淮南二十六中党委书记、校长何武平致欢迎词，对专家组一行莅临学校视导表示感谢。会上，市教研室负责人对视导的有关工作提出了具体要求，阐述了教学视导的作用和意义。

上午，专家们进行了教学常规检查和课堂视导。下午，视导专家与中小学各学科的教师分29个场地开展了座谈交流活动。专家们对每一堂课都进行了细致、精准的点评，对课堂教学中的亮点给予了充分肯定，同时也提出了合理化建议，解答了教师们提出的问题与困惑，老师们认真聆听，受益匪浅。

随后，专家组全体成员再次集中，对淮南二十六中的教育教学视导情况进行了集中反馈。发言的专家们普遍认为，二十六中教研氛围浓厚、执教教师经验丰富、课堂成效显著。同时，专家们还对学校的学科教研建设和学科教学优化提出了建议。市教研室负责人对此次视导工作做了总结，对专家组的工作成效和二十六中的组织工作表示了肯定，对二十六中的教育教学发展提出了期望。何校长最后代表全体师生对市教研室的关心支持、对参与本次视导活动的专家们表达了谢意，并表示将以此次视导为契机，对照专家提出的建议，进一步完善各项工作。

本次视导工作为时一天，针对性强，讲求实效，对引导学校改进教学，加强管理，促进学校形成长效的自我诊断和可持续发展能力有很大的帮助。对提高学校的教学管理水平和教师的业务能力起到了很好的促进作用。

转自：淮南市中小学教学研究室

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