聚能引领，精诚筑教--赤城县实验小学教师培训记录

万物苏萌山水醒，实小春朝又谋耕。2022年3月初，赤城县实验小学迎来9名新教师，由此开启了实小新一轮的教师培训工作。

为使新教师尽快了解本校的学校文化和工作制度，以便快速适应全新的教学环境，树立良好的教育理念，本校开展了历时两周的教师培训会。

培训第一轮，由赤城县实验小学武霞校长组织召开2022年春季新入教师培训会。本次会议拉开了培养新教师工作的序幕。

武霞校长在会上强调，新进教师要遵守学校教育教学相关制度，尽快熟悉工作环境和作息时间，虚心求教、学以致用，做到“教学五认真”：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测，为今后走上工作岗位培养必备的本领，积累丰富的经验。

崔婕主任和岳炜旻主任从教学和管理的不同角度，为新进教师提供专业建议。针对新教师培训工作，学校另外选派焦力力和马山两位有丰富教育教学经验的教师担任辅导员，规定每周四召开例会，对一周工作进行检查与总结，确保教师培训工作圆满完成。

培训第二轮，无生试讲。教研处崔婕主任对9位新入教师的试讲情况进行客观评价和一一指导。她对试讲中展示出的课堂活力等亮点做出了肯定，同时也从教态、教学内容、课堂组织等方面提出了指导意见，指出了新教师在课堂教学中可提升的方面及将来努力的方向。

培训第三轮，强化师德师风。武霞校长担任主讲教师，着重强调师德师风建设。她从《新时代中小学教师职业行为十项准则》切入，逐项解读，要求新教师结合工作与教学实际，切实做到：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。作为一名教师，应闻道在先，言传身教，本次会议进一步增强了新教师教书育人的职业道德素养和责任感。

培训第四轮，专业引领。在教务处和教研处各位老师的带领下，新教师认真领会教研理念，学习钻研教材、规范备课程序，了解作业的布置和批改要求，深入学习教学目标中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标的制定与撰写方法，捋顺教学过程。

张丽丽老师就课堂管理和学生习惯培养，分享了自己教学实践中的经验和体会，对新教师作出了指导。

培训第五轮，示范引领。学校为9名新入教师安排观摩课。示范教师以灵活、富有启发性的教学方法，引导新教师进入教学情境中；新教师也通过观察教师活动和学生活动，将所学运用到自己的教学中。课后，示范教师从课程安排、教材分析、教学方法选择、教学手段应用等方面对自己所授的课程进行了深入解析。新老教师就教学问题进行全面交流。

培训第六轮，集体备课。崔婕主任组织英语教师就本学期第一节英语课的教学目标、教学方法、教学内容、习题检验、教学目标的达成、重难点突破等内容展开深入研讨，并进行精准指导，逐字逐句确定详案，提供有效的教学模式，为新教师讲授专业课助力。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。本次培训为9名新入教师提高专业素养、从容应对教学工作打下坚实基础。

朝思夕计，精进不休。在实验小学的引领和指导下，9位新入教师在各项专业培训和实践历练中，积累丰富的教育教学经验，实现了自我能力的突破与成长。

转自：赤城实验小学霁雨青竹教研团队

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