【小学教研•“双新”实验校】聚焦“双新”落实 深化育人方式变革丨记河东区市级“双新”实验校展示活动

为深化普通高中课程改革，全面贯彻落实立德树人根本任务，实施新课程、使用新教材，创新课程教学，提高新课程新教材实施质量。5月13日下午，河东区教育局在教师发展中心教育集团学校——天津市第九十八中学进行了河东区普通高中市级“双新”实验校展示活动。

天津市教育科学研究院课程教学研究中心副主任赵诗辉，河东区教育局局长于曦，河东区教师发展中心书记主任张宝林、副主任孙广祝，以及河东区教育局、河东区教师发展中心相关科室负责人、各中学领导和骨干教师全程参会，会议由区教师发展中心小学教研室主任李勇主持。

教师发展中心教育集团学校——天津市第九十八中学副校长郭红娟做了《构建环境育人课程体系坚持五育融合教育实践》的专题汇报。第九十八中学聚焦课程建设、课堂教学、校本教研、选课走班、教师队伍建设、育人方式变革等关键问题，探索有效推进普通高中新课程新教材实施工作的实践路径，通过学科融合，生涯渗透，五育融合，不断践行立德树人根本任务，共筑思政育人新格局，形成了具有学校特色的课堂教学模式和校本教研实践模型。

音乐赵蕙老师带来的微课《非洲鼓乐》通过强烈的动感冲击，激昂澎湃的音乐节奏，有规律的快乐拍打，与传统的非洲鼓乐有机结合，以多样化的教学手段激发学生音乐学习兴趣，让学生感受鼓乐之美，理解非洲音乐文化的独特魅力，充分展现了新课程实施的育人效果，真正实现了核心素养落地。与会的专家和领导对第九十八中学“双新”实验校建设所取得的成果给予高度肯定。

市教科院课程中心赵诗辉主任指出：九十八中学“双新”实验校从五育融合育人方式、课堂教与学方式转变、教师专业发展等工作充分发挥了辐射引领作用，积极带动了区域发展。提出“双新”要创新课程组织方式，建立学生发展体系，培养学生核心素养，构建素养培育课堂新样态；要不断深化教学改革，建立“群”意识，进行大单元教学；要加强和探索校本教研模式，不断探究课程设计带来的育人效果。

张宝林主任提出“双新”工作要不断探索区域联合教研、校际联合教研等多种教研工作机制，不断的提升教研工作的制度化和专业化水平，发挥教研工作对深化课程改革的重要支撑作用。加快推进普通高中育人方式的改革，加快新课程资源建设，努力探寻普通高中新课程实施、新高考改革和新教材使用问题方面的解决路径，着力形成适应学科育人方式转变、支持新课程新教材实施的典型经验，落实立德树人的根本任务。

本次活动是河东区普通高中“双新”实验校的首次集中汇报展示，也是教师发展中心教育集团的成果交流。与会领导和专家的远见卓识、真知灼见，为区域和学校进一步探索“双新”实施带来了深刻的启迪和帮助。本次活动的成功举办将进一步推动各高中学校学比赶超，聚力创新，在普通高中育人方式改革的发展道路上砥砺深耕，笃行致远。

转自：小学教研在线

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