在线课堂有“道”，云端研讨得“法”——南昌市小学道德与法治线上研讨活动纪实

缤纷五月，精彩迎夏。为系统推进“义务教育课程方案和课程标准（2022年版）”落地实施，全面贯彻落实新时代学校思政课改革创新的部署要求，进一步提升思政课的思想性、针对性，提高教师施教能力，真正把思政教育落到实处。5月13日上午，南昌市小学道德与法治第三学段教学研讨活动在线上进行，全市各县（区）学科教研员，省市属及民办学校分管领导，市学科中心组成员，学科骨干教师近500人参加。活动由南昌市教育评估监测和技术推广中心教研员曲青亚老师主持。

本次活动互动围绕“国家/世界领域”主题进行专项研讨。曲老师首先对2022版道德与法治课程标准进行了提纲式的解读，她从课程标准的四大突破——核心素养、学业质量、内容结构化、育人方式，谈到道德与法治课程核心素养内涵，即政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识，指出人的问题和教育的问题成为课程标准的首要问题。道德与法治作为立德树人的关键课程，教师要立足核心素养，把课程从学科立场转为教育立场，提升思政教学铸魂育人实效。

01

观摩交流拓思路

学习借鉴促提升

第一环节，与会教师观摩了全国中小学思政课教师教学基本功交流活动一节优质课《虎门销烟》，来自南昌市育新学校红谷滩分校的思政专职教师徐菁结合本课教学设计，做了《铸魂育人启智力行——兼谈2022版道德与法治课标学习体会》专题讲座。

徐老师紧扣2022版道德与法治课程标准，立足核心素养，针对五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》单元教学中出现的难点、困点、热点问题，提出了“抓住两条主线、落实三点举措”切实可行的教学建议。讲座以其新颖的教学理念，多样的教学策略，推进了思政教师对课堂教学的研究和探讨，促进思政教师的专业成长。

02

立足课堂强根本

创新教研铸特色

六年级课例分享，来自南昌市新世纪小学的喻琴老师执教了第四单元第9课《日益重要的国际组织》第一课时。

喻老师以刚刚结束的北京冬奥会为话题，引出大家熟悉的国际组织——国际奥林匹克委员会。通过学生对国际组织的进一步交流，在自主、探究的过程中了解了什么是国际组织，国际组织的分类以及国际组织的作用。课堂上，喻老师让学生运用道德与法治的思维去关注国际社会，感受国际组织在国际社会中发挥的积极作用，培养学生开放的国际视野。疫情期间，这节课采用在线课堂的形式，学生通过群聊、答题卡、语音连线等多种功能与教师进行互动，教师及时有针对性地进行反馈，这样的同屏共振让学生对课堂有了更多的参与。

课后，青山湖区京川小学秦蕾老师以《实施开放教学，深化国情教育》为主题进行了点评。

她从“紧扣课程性质，突出学科特点;关注生活体验，凸显学科意识；借助多元方法，突破教学难点；创新学习方法，激发学习热情；信息技术赋能，助力云端教学”五个方面对喻老师的课进行了教学阐述。喻老师此次教学采用的是钉钉直播模式，互动方式多样、灵活，突破了时空距离，拉近了与学生的心，极大地增强了课堂趣味性。设计以学生为主体、层次清楚的活动，帮助学生了解国际组织的相关知识，进一步拓宽学生的视野，用更加开放的眼光看世界，感受百年未有之大变局和世界发展大势。教学中创造性地运用教学资源，营造开放式氛围，打破课堂局限，使学生成为课堂的主人，提高了线上课堂的实效性。

03

教学形式“新、全、精”

与会教师感悟深

与会教师们纷纷在对话框里抒发了今天的研讨感受，新颖互动的教学形式，全面、精当的解读，有针对性的点评，让大家深受启发。曲青亚老师在小结中指出，要借助课程激发学生的政治认同，兼顾学情精选案例，把握线上教学的特点，确保学生良好的学习效果。

此次研讨，大家不仅开拓了新的教学思路，而且促进了对2022版道德与法治课标的学习，更为复课后的教学衔接做好了充分的准备。初夏风微凉，学习正当时。研讨活动结束了，但留给与会教师们的思考与实践才刚开始，大家将正确把握道德与法治学科性质，以小学思政课教师的责任与担当，“守好一段渠，种好责任田”。

转自：南昌小学道德与法治教研平台

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