躬耕教研聚一堂，不负春日好时光

“教”以潜心，“研”以致远。4月底的期中考试已落下了帷幕，为了总结经验，吸取教训，更好地开展下半学期的教学与备考工作，语文组的老师们紧锣密鼓地召开了期中质量分析会。

胡再芬老师作为七年级试卷的命题人率先发言。她先结合几组数据简要反馈了本次考试的结果。接着，她阐述了自己的命题思路：基础与阅读部分注重课内外结合与知识的迁移，阅读部分还联系了社会热点“双减”，文言文部分则侧重对学生答题技巧的考查。

王梅芬老师紧承其后，结合本次阅卷的感受，重点针对作文部分提出了自己的建议。本次考试作文题为“相伴”，但学生基本上审题不到位。相伴是要求双方的，而学生作文基本上只提到单方面的陪伴。而且，相伴也是有时间限定的，这点却被很多学生忽略了。例如跑步时几分钟的陪伴也被错误定位为“相伴”。基于此，王老师提出，今后语文作文教学中要加强审题方法的指导。

八年级试卷审核人钱敏飞老师认为这份期中试卷题量适中，有一定的难度。有些题目考查学生的逻辑推理思维，且有图文结合题目，对学生而言有一定的挑战性。而从学生的答题情况来看，作文部分套题现象比较严重，这源于学生对“站立”内涵的不理解。对此，她还提出了对应的策略，要加强素材选择的训练，拓宽学生的行文组织思路。

何美丽老师作为九年级观察员，分别对命题人和任课老师提出了建议。她指出，命题老师在命题时应选择文质兼美的作品作为阅读测试的材料，注意材料思想内容的价值导向和语言表达的规范性，适当控制难度及试卷阅读量。试卷结构简约，才能留给学生足够的思考时间和自由发挥的余地。任课老师在教学时应注意引导学生，使其掌握不同文体的最基本的阅读方法，培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。

单丝不成线，独木不成林。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。我们始终坚持“一花独放不是春，百花开放春满园”的理念，在教研中群策群力，博采众长，共同进步。相信经过本次会议，下半学期的教学方向亦云开月明。

转自：文峰初中语文教研组

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