【学校动态】上好每E 课，E起向未来--济阳区银河路小学

疫情停课以来，济阳区银河路小学的线上教学工作一直在扎实有序的推进，学校各科均定时定点进行“线上教学研讨活动”，尤其是英语组的两位老师更是课前集体备课、课中相互听课、课后交流反思，力争每一节课都达到最高效率。现将银河路小学英语学科的教学经验分享如下：

一、课前精心备课，确保准备充分。

1.充分利用区教体局推荐的学科网，在学习课标、熟读教材的基础上利用学科网的资源进行课前精心备课，同年级集体备课，统一进度、统一课件、统一作业布置，固定时间进行教研，集思广议解决线上教学中遇到的问题。

2.充分利用济南市空中课堂和国家教育云平台的资源，挑选优质资源进行截屏录屏发送给学生，指导学生用这些资源进行预习和复习，尤其是新授Let’s spell时，有效利用资源包里面的视频、歌谣、故事等可大大提高学生的学习积极性，帮助学生更好地学习。

3.利用钉钉在线课堂的添加资源功能，提前半天将上课需要的

，课件，视频等提前加入便于上课使用，这样既能看到学生的在线状态，还是随时就教学重难点进行圈圈划划，学生能看得清，理解的透彻，可以帮助学生做好课堂笔记。

二、课中加强互动，关注听课质量。

1.上课过程中，老师会尽可能的照顾到每一个孩子，银河路小学作为一所新校，班级较少，英语学科授课可以做到同一时间只给一个班上课，这是我们的优势，为好好利用这一优势，要求老师每节课和每个孩子至少一次课堂交流，并做好课堂记录，学校采用双十课堂，英语老师负责讲授，辅助的老师负责记录所有孩子的学习情况，课后英语老师再进行有针对性的辅导。

2.充分利用钉钉课堂的主讲人功能，随时将表现好的学生设为主讲人，树立榜样，增强好学生的自信心，也可以把表现不够好的同学设为主讲人，起到监督作用。

三、课后作业丰富，有效提高作业质量。

钉钉的家校本里有“发自定义作业”、“发智能作业”、“表扬优秀作业”三个功能，老师们之前使用较多的是自定义作业，要求学生抄写或朗读部分内容，但是发现学生的读音不够标准，语音语调不够地道，教师批改时需要注意进行纠正，工作量非常大而且效果不理想。经过研讨，老师们发现在智能作业里有紧跟教材的同步练习，还有同步教材跟读练习，系统自动打分测评，于是老师们采取“每天发布口语作业+隔天发布自定义作业+每周发布同步习题”的形式布置作业，这样形式新颖，学生非常喜欢，而且跟读一段时间后发现学生的语音语调有所改善，对学生来说益处多多。另外，老师们在批改作业的过程中发现优秀作业可以将其设为“优秀作业”并在班内公开进行展示，引导同学们间相互学习，共同进步。

疫情终将过去，成长亦不会缺席。我们坚信，只要我们不放弃，孩子们也不会放弃，我们的付出会变成孩子脸上灿烂的笑容，小树苗们终会长成参天大树！

转自：济阳小学英语教研

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