【质量分析会】呼和浩特市英语学科高三年级第二次质量普查调研考试分析会纪实

暮春初夏，微风拂香。为了给广大教师搭建平台，取长补短，融会贯通，提高冲刺阶段复习备考的效率。5月13日下午，呼市高三二模考试英语学科成绩分析会如约召开。本次会议由市教育教学研究中心英语教研员徐晨燕老师精心组织，全市高三英语教师积极参与。

本次分析会流程清晰，井然有序。徐晨燕老师从命题依据、数据分析、试题分析、教学建议四大方面对二模试卷、成绩做了周密、详细的分析。总结了高三现阶段复习过程中存在的问题，明确了下阶段复习备考方向。在徐老师的精心指导下，大家犹如醍醐灌顶、茅塞顿开。

首先，徐老师根据《中国高考评价体系》的精神对命题指导思想和命制思路进行了详细解读。徐老师的分析透彻，建议中肯，让所有参会教师明确了考试的理念、侧重及核心价值所在。随后，徐老师从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的目标出发，为大家阐明了发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高学习能力为主的英语学科核心素养，以及如何落实，使大家受益匪浅。

在总结中反思，在反思中前进。徐老师科学全面地分析了本次考试的数据，正视数据中出现的问题。从难度、信度、区分度这三个维度立体化对比分析了一模、二模的成绩。通过徐老师科学理性的诊断分析以及高屋建瓴的指导，为广大教师的后期工作注入强心剂，鼓励参会教师锁定目标、同心同德、砥砺前行，为高三学子保驾护航。

言之无文，行而不远。徐老师整体分析了2022年高三二模试卷的命题特点、题型设计、评分标准等，将试题类型进行了类化、对比，并对应了详细全面的解决方案，将每一步的策略说明对应详细的教学实操，为广大教师提供了形象具体的可视化备考方案。徐老师指出在研究试题的同时，要以课标为依据，以落实“立德树人”为根本任务，以价值引领、教学导向为目标，聚焦学科核心素养。

考试是体验，发现问题、解决问题;考试是练兵，积累经验、借鉴优点;考试更是反思，总结不足、并且多角度调整。本次分析会的最后，徐老师提出了有的放矢，科学备考的教学建议。她指出要回归教材，提高课堂教学成效，夯实英语语言全面发展;要提高学生的关键能力发展，重视对语篇的精细阅读，尤其强调对文章整体结构和关键信息的理解;要注重西方文化背景知识的渗透;引导学生查漏补缺，扬长避短;关注考生心理健康并给予及时疏导。

本次分析会增强了参会教师的信心，也鼓舞了高三师生的士气。数载艰辛，六月定乾坤。我们相信只要全体师生脚踏实地，求真务实，广大考生定会全力以赴，再创佳绩。

转自：呼市教研中心中学教研

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