考点解读
01考查要求
语言的实际运用能力主要指在具体语言环境中准确理解、运用语言；根据要求，采取不同的方式表达；语言简明、连贯、得体；在正确理解和运用语言的过程中，发现问题，解决问题。
02命题特点
试题在突出综合性、应用性的同时，重点考查分析问题、解决问题的能力和创新能力，考查对语言文字的理解、分析、感悟和表达能力。
03考查内容
口语交际、修辞方法与仿写、对联。
考点突破
题型一：语言表达得体
方法指导：
1.注意对象特点。对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体差异，具体使用尊称、谦称和习惯用语。
2.注意应用场合。应用的场合包括时间、地点、人物；氛围有庄重、轻松之别，庄重的场合要求用语庄重规范，一般在公共场合，用语要准确，简明，尽量用口语。
3.注意谦辞与敬辞。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称己方。
4.思考“五说”
谁说：说话要符合说话人自己的身份；
说给谁：说话要考虑听话的对象；
说什么：说话的内容必须精心挑选，确定重点；
怎么说：选择恰当的句式、语气；
为什么说：目的必须明确。
分步讲解：
阅读下面材料，指出语言表达不得体的地方并修改。
这次我们从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师黄教授祝寿，黄教授视名利淡如水，看事业重如山，80高龄还在做学问。黄教授又把最近出版的大作赠给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。
解题步骤：
第一步：找出语言表达不得体的词语，并思考使用错误的原因。
①尊称谦称使用不当：“光临”“高足”常用来表示对别人的尊敬，用于自己则不当。
②敬辞谦辞使用不当：“欣慰”一词对象用错，应改为谦词。
③应用场合不当：“至今健在”不适用于祝寿的场合。
第二步：从敬谦辞、书面语与口语、对象、场合等角度，准确修改。
①“光临”应改为“回到”，“高足”应改为“学生”。
②“欣慰”应改为“高兴”，删去“至今健在”，或改为“精神矍铄”。
答案示例：“光临”“高足”常用来表示对别人的尊敬，用于自己则不当，可以将“光临”改为“回到”，将“高足”改为“学生”。“欣慰”一词对象用错，应改为谦辞，可以用口语表述，改为“高兴”。“至今健在”不是用于祝寿的场合，可将“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”。
考点演练：
下列各句中表达得体的一项是：
A.他头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题，写信垂询，都能得到很有启发的回复。
B.我刚在姑姑家坐下来，他就有事失陪了，我只好无聊的翻翻闲书，看看电视。
C.这种壁纸是最近才研制出来的，既环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.真是太意外了，舍弟碰碎了你家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
题型二：邀请类
方法指导：
1.要体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。
2.介绍清楚活动的时间、地点、主题以及邀请对方的诉求等内容。
3.根据邀请对象的身份选用得体的称呼。
4.要通过诚恳的语言赢得对方的好感。
答题格式：
称呼+自我介绍+活动要点（时间/地点/活动名称/活动内容）+欢迎/感谢
分步讲解：
微笑是人类最美丽的语言，有了微笑就多了阳光，多了欢乐，5月8日是“世界微笑日”。请你参加社区5月8日上午9点在人民广场举行的“最美微笑”评选活动，并按要求完成下面各题。
假如社区派你去邀请王校长担任这次活动的评委，你该怎么对王校长说？
第一步：写明称谓。
称谓：王校长
第二步：自我介绍。
社区派来的工作人员
第三步：写清邀请诉求。
时间：5月8日上午9点
地点：人民广场
活动名称：“最美微笑”评选活动
做什么：担任这次活动的评委
第四步：运用邀请语言表达意向。
邀请意向：望您能从百忙中抽出时间参加。
答案示例：
王校长，您好，我们社区将于5月8日上午9点在人民广场举行“最美微笑”评选活动，诚邀您担任评委，请您从能从百忙中抽出时间参加。
考点演练：
2021年是长征胜利85周年，九年级二班准备开展纪念长征胜利主题班会。班委会打算邀请一位老红军来作报告，讲讲长征的故事和感受，如果由你负责邀请老红军，你会怎么对老红军说？
转自：薛小丽初中语文工作室
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