“双减”背景下 南昌初中数学作业设计探索与实践-----八年级 下册第十七章《勾股定理》

2022年1月17日南昌市初中数学教研员刘冰老师组织成立了南昌市初中数学作业设计团队，成员包括所有中心组成员、学科带头人、骨干教师，主题化开展作业系列案例设计。根据七八九年级下册内容分成15个设计小组，64位老师共同参与，经过近三个月的认真仔细打磨，初步形成下册作业合集。

01 编者介绍

许剑

中小学高级教师、全国创新管理校长、全国优质课一等奖、江西省骨干教师、南昌市优秀教师、南昌市教学能手、园丁杯一等奖、主持或参与了多项课题研究、聘为江西省基础教育质量监测数学科监测工具研发团队成员、南昌市数学中心组成员、西湖区初中数学教研员。

卫兵

中小学一级教师，南昌市桃花学校，数学教研组长，西湖区数学中心组成员，西湖区骨干教师。先后在省级期刊发表多篇论文获奖，在教学一线默默耕耘二十余载，先后获南昌市“引航杯”十佳班主任，西湖区，西湖区中坚杯教学大赛数学学科一等奖，优秀年度教师，优秀年度班主任等荣誉称号。2020年承担“赣教云”中小学线上课程两节并被评为省二等奖。完成省级课题《数学作业的分层设计》。

刘莹

南昌市广南学校，中小学一级教师，南昌市骨干教师，西湖区初中数学学科带头人，西湖区中坚杯教学比赛一等奖。多篇论文在《南昌教育》杂志发表。

凌燕午

中小学一级教师，南昌市北京路学校教师，西湖区初中数学中心组成员、西湖区骨干教师、优秀班主任、师德标兵。2020年承担“赣教云”中小学线上课程两节并被评为省二等奖。完成多项个人课题，多篇论文获省、市壹等奖等。

黄飞

中小学一级教师，现任教于南昌市站前路学校，初三年级组长，西湖区数学中心组成员，西湖区骨干教师。先后在省级期刊发表多篇论文获奖，在教学一线默默耕耘十余载，先后获南昌市“引航杯”二等奖，西湖区优秀班主任，西湖区优秀年度班主任等荣誉称号。

02设计理念

作业分为三个部分，分别是夯实基础（必做）、融会贯通（选做）、放飞自我（鼓励做）。

第一部分以基础的知识点为主的题是从课本中来，但由于是单元作业，因此对课本原题做了适当的改编。使用知识点思维导图的形式，使学生能对全章的知识点有整体的把握。为客观地反映学生的思维过程。在题型上只用了填空题和简答题，摒弃了选择题。因为选择题是标准化考试题型。不需要展示解题的思维过程，不利于老师了解学生掌握知识点的真实水平。

第二部分把数学的思想、方法、经验融合，落实数学经验，使数学思考更上一层楼；

第三部分让学生的学习深度发生，使学生自主学习落地。设计了三个方面：

1.实践应用型（设计意图激发学生的应用意识）

2.数学阅读书目推荐（设计意图培养学生自主阅读学习习惯）

3.数学活动。（设计意图使学生有深度学习的时间和空间）

03 部分节选

转自：南昌初中数学教研

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