5月7日下午，济南市燕柳小学统一召开线上教学专题会议，会议由教导处王爱燕主任主持，学校全体教师参会。
自3月30日开展线上教学工作以来，已经一个多月。全体教师认真参加各级各类培训，熟练掌握现代化教学手段，严格按照历下区教体局小学教研室及学校的要求，精心组织实施线上教学工作，认真备课、上课，得到了社会、家长及学生的肯定。
本次会议，旨在汇聚各教学组的集体智慧，努力提升线上教学质量，将“停课不停学，停课不停研”进行得更深入，更有效。会议有以下五个环节。
房世雪副校长：
线上教学情况总结
房校长以打通““0-无限”的线上教学全过程育人实施系统”为主题，从““373”三级联动 快速应对 无缝衔接”“四大突破 多元主体 高质运行”“内外循环 互促互进 云端汇智”“工作建议”四方面进行总结。房校长对老师们开展停课不停学线上教学工作以来所做的努力、取得的效果给予了充分的肯定，并为接下来的工作提出建议：
1.持续关注线上的学习效率，高质高效运行。
2.研究学生线上学习兴趣，习惯养成的科学方法。
3.落实“双减”，科学设计作业。
4.学习新课标、项目化学习理论，自我赋能。
线上教学典型发言
各学科组长针对各学科线上教学经验分享优秀做法、反思不足，促进了学科融合，增加了团队凝聚力。
三年级语文教研组长张娜老师
“让学习真实的发生”始终是教研的主题。通过研讨确定了“三统一两提高一循环”为主线的线上大教学体系，即确保年级组的每个班级，统一时间段、统一授课、统一作业及批改要求，提高教师教学资源的深度，提高学生课外阅读的广度。
四年级语文教研组长张芊荟老师
以“守护教学生命线 研思践悟共向前”为主题，从“课前：同心协力 有备而来”“课中：巧设互动 循序渐进”“课后：总结反思 以学促教”三方面总结了四年级语文线上教学工作。
三年级数学教研组长芦亚楠老师
数学实践活动引领学生深入探究整个单元的知识。数学实践解决了直播课上学生难以展开探究环节的问题，解决了学生参与度低的问题解决了直播课不直观的问题，可以说实践活动是线上教学的有力支撑，它极大的改善了直播课堂的教学效果。
六年级数学教研组长刘玮老师
自线上课程开始以来，每周一次的集体教研活动都有明确的主题，站在学生的角度精选典型课例，以学生的视角钻研教学设计是他们所笃定不变的追求。
英语教研组长李娜老师
抗疫一线，有最美逆行者的矫健身姿！线上云端，有最美燕柳人的关爱守望。燕柳的英语老师们，每天两到三节直播课，200多份作业批改，从学生的兴趣点出发， 不断变换学习方式，为学生们量身打造每节课。
崇璟校区语文刘海霞老师
刘老师以“诗与思，把孩子教聪明”为题，与大家分享了线上五步诗歌创写路径。
崇璟校区数学吴国宇老师
“教而不研则浅，研而不教则空”，老师们从四个方面“教研常态化，让课堂高效起来”“数学生活化，让教学快乐起来”“家校齐携手，让技术熟练起来”“创意新举措，让学习规范起来”为大家分享了她们的线上日常教学常态。
崇璟校区徐静主任：
教学评价经验分享
十几年的班主任工作经历，十几年的教学管理工作经历，徐静主任以“共绘同心圆 携手助成长”为题，为大家分享家长管理工作的优秀做法。
李玉荣主任：
线上教育教学评价方案
李玉荣主任以““云”端里的“小”奖励”为题，从本班语文学科的评价方式出发，为大家分享了关注过程，多举措并举的线上教学评价。
为了更好提升我校学生在线学习热情和保障学习质量，真正落实好线上教学各项目标，为大家分享《济南市燕柳小学居家学习评价方案》。
李红校长：
对下一步线上教学工作提出要求
最后，李红校长对会议进行了总结，表达了对全体教师教学工作认真到位、志愿工作无私奉献的感谢，同时也对下阶段的工作提出了要求，希望老师们能进一步转变观念，让线上教育更好地助力学生的全面发展；进一步关注学生良好学习习惯和心理健康。
通过本次会议，进一步提高教师们的线上教学水平，全面促进学校线上教学质量的深度提升，开辟新思路，拓展新途径，为线上教学注入新活力，开启高效线上教学新篇章。
“疫”不容辞，老师们的线上教学风采就是疫情期间对学生最好的守护。愿全体教师云端育人齐奋进，砥砺前行向未来。呈现出更多的优质课程，让云端教学高质量，线上课堂更精彩！
转自：历下区小学教研
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