学思践悟 知行合一——记兴宁市小学数学张秋平、温俊彬学科教研工作室、陈梅静名教师工作室联合研修活动

暮春四月,生机盎然。2022年4月28日上午，备受关注、为期三天的中国数学会数学教育分会首届学术年会在广东珠海隆重开幕。兴宁市张秋平学科教研工作室、温俊彬学科教研工作室和陈梅静名师工作室三个数学学科工作室的全体成员齐聚在美丽的齐昌小学开展线上联合研修活动。兴宁市教师发展中心小学教研股魏永新股长，罗丽副股长和广州市天河区小学数学兼职教研员肖格英老师出席活动并作指导。

一、数学学科至关重要，具有理科强国不可替代的举足轻重地位。

我们要牢记“学好数理化，走遍天下都不怕”，因为科技的发展，国家的强大，需要的是高精尖的技术，需要的是物理、化学、生物等各方面的人才。我们常说“文治国，理强国”，这一切数学是基础，数理化才是方向与未来。现代的科学技术离不开数理化，国家未来的发展还得靠数理化。数学很重要，它是工科、理科的基础。

二、无上光荣，从事数学教育责任重大，任重道远。

“钱学森之问”还在耳边回响，为了国家的强大，数学教育人的担子，任重道远。国家需要科学家，需要人才，我们要培养邓稼先式的人才，不怕艰苦，为国奉献。

三、立破并举，开创兴宁数学教学教研新局，责无旁贷，砥砺前行。

要培养学生的核心素养：会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。让核心素养落地生花，促进教、学、评一体化，倡导做中学，用中学，创中学。由解题转变为解决问题，激发学生的数学兴趣，培养学生的数学思维。

根据兴宁市教师发展中心小学教研股的布置，各学校积极组织教师观摩学习。

紧接着开展了为期三天的联合研修活动，工作室成员集中观摩学习中国数学会数学教育分会首届学术年会。

肖格英老师在休息之余还不忘给成员们解答疑惑：一是小学数学如何培养数学思维？肖老师指出，答案在魏股长发言中：做中学、用中学、创中学。二是小学数学奥数到底是有利还是有弊？肖老师举了一个生动的例子：如果把猴子和鱼一起扔进水里，猴子死定了；如果让猴子和鱼一起上树，那鱼死定了。正道是：该上树的上树，会游泳的游泳，很多问题用这个思路都能解决。肖老师的发言,为老师们的教学指点迷津,让老师们都受益匪浅。

张秋平主任就联合研修做了总结点评并对学科工作室成员赠送寄语，希望大家借助这次联合研修活动，深入交流，探索核心素养背景下的教学改革与创新，努力开创兴宁数学教学教研新局面。

经过三天的观摩学习，工作室成员们感受颇多，获益匪浅。聆听了高层领导和学界名家的专题报告，如饮甘霖，如沐春风。思想得到熏陶，精神得到升华，知识得到充实。

来源：兴宁市小学数学张秋平教研工作室 2022-05-02 21:21

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