小学部语文工作坊开展教研活动

为落实“双减”政策，提升语文课堂教学质量，促进教师转变教学思想,提升自身专业素养和能力，2022年4月28日，中国教育科学研究院朝阳实验学校小学部语文工作坊围绕新课标指导开展线上教研活动。朝阳区教研员教研员马妍老师参与线上指导，学校小学部语文工作坊9名教师参与活动。小学部语文学科组组长丁玉洁主持本次活动。

本次活动以两位语文教师说课展示和交流研讨为主要内容。

首先，二年级语文教师王静说课展示《祖先的摇篮》。她着重就如何落实好本单元展开想象的语文要素进行了详细阐述，借助插图和资料，引导学生说出带动词的短语，从而明晰想象的方法和路径；同时指导学生结合短语进行仿说练习，锻炼口语表达，使想象得以延续。

接着，四年级语文教师刘兆丹说课展示《乡下人家》。她的说课亮点突出，强调以读为本，在“读”中感知、感悟；同时为学生创设了自主、合作、探究的学习环境，并给出了明确的评价标准进行学习效果检验。

马妍老师在两位教师说课后进行了在线指导。她肯定了两位教师都关注了单元整体结构和单元语文要素，说课时既把握了本年级学生的学习特点，又考虑了单元内部教学的统筹安排。

她也提出了更高的要求，即说课一定要有主题，明示思考角度和指向：说单课课文要说清在单元中的地位和学习程度；说教学过程要说流程，挑选主要版块，指向教学重点，而不是平铺直叙。

马妍老师尤其强调，结合新课标要求，说课主要要展现学生的学习过程，说清学生的学习情境和学习方法、发展的相应能力及提升的相应素质。

本次小学部语文工作坊活动，让老师们对说课的内容和形式有了更深入的认识。在“双减”背景下，围绕新课标要求，从教师教什么到学生学什么、从全面铺开到突出结构化，说课也在向精细化、科学化方向发展。此次活动为老师们下一步教学提供了能量，指明了方向。

来源：中国教育科学研究院朝阳实验学校 2022-05-06 17:10

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