韶关市2022届高三综合测试语文质量分析会

精准把握高考命题动向，集思广益促进备考工作

——韶关市2022届高三综合测试（二）语文质量分析会如期举行

首夏犹清和，芳草亦未歇。2022年5月6日上午，为了进一步提高韶关市高三语文学科后阶段备考效率，稳步推进复习备考工作，全市2022 届高三综合测试（二） 语文质量分析暨后阶段备考研讨会以线上的形式如期举行。该会议由韶关市教育科学研究院陈鹏飞主任主持，广东韶关实验中学高中部语文教研组长杨毅清老师在会上做了专题讲座，全市高三语文教师参与了本次会议。

会上，广东韶关实验中学杨毅清老师作了题为《查漏补缺，守正创新——韶二模分析》的发言。在发言中，杨毅清老师结合2020年、2021年高考以及2021年八省联考语文试题的选材特点，全面介绍了韶二模语文试题的选材思考与命题意图，并分别对韶二模的现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用和写作等试题进行了一一评析。他结合自己的丰富的高考备考经验，深入剖析试题，细致解读每道试题的

命题意图：着重突出学生的文本意识，打破惯性思维，引导学生关注现实，分析和解决现实生活中的问题。

接着，杨老师就冲刺阶段的复习备考重点提出了宝贵的建议。论述类文本重在“理”。高考论述类文本的选文一般是社科类理论性文章，学生在答客观题时，要立足文本，找准答题区间；在答主观题时，要注重梳理文章的论证思路，筛选文中重要信息和观点。文学类文本阅读重在“情”。文学类文本要引领学生在深阅读和细读的过程中提升文本解读能力，把握文本的主题思想；指导学生自主整理知识构架，有针对性地查缺补漏，避免落入题海而不见备考方向与进程，多研究新高考区真题。高考考场作文重在“法”。作文审题立意，应立足材料中字词句的本意，注意材料中句子与句子之间的逻辑关系。既要对材料有宏观的把握，也要对材料进行微观的处理，两者互相支撑，才能形成有机整体。

之后，韶关市高中语文教研员陈鹏飞主任对韶二模全市各学校语文成绩进行了数据分析，肯定了各学校所取得的成绩，也指出了一些问题。并针对具体问题提出冲刺阶段的备考建议：重视文本阅读理解分析的能力；提升揣摩命题意图及要求的能力；加强作答语言表达的能力；关注非智力因素得分的能力。最后陈主任希望各校在冲刺阶段立足学情，查漏补缺，找准突破口，进一步提高学生的得分能力。

来源：韶关中语会 韶关市中学语文教研会 2022-05-08 00:35

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