【小学教研•教研简报】科学学科丨聚焦“深度学习”视角的大单元教学内容及作业设计培训

“深度学习”教学改进项目经过不断的推动已经逐渐成为教研活动工作的一个主题，5月5日周四下午，小学科学学科召开了聚焦“深度学习”视角的大单元教学内容及作业设计培训教研工作会议，全区专职教师和部分兼职教师参加了会议。

本次教研活动的主题指向单元备课的逻辑以及对学科作业的认知培训及做法示范，目标和方法希望达到教师对“深”有自己的思考和实践实践成果。

知道为什么做永远比知道怎么做更重要，教学改革进入深水区，我们需要有理想信念、有道德情操、有扎实学识和仁爱之心的新时代好老师，重温党的教育方针，思考课程标准和教学的设计与实施目标应该是教师的一项基本功，要常常温习，不能放下。在教研活动的伊始，我们重温了党的教育方针，简述了新课标的出版状况，倡议老师们关注和领悟。

接下来，围绕单元的教学活动以及优化对作业的设计展开了学习与研讨：1.了解深度学习视角下单元教学活动设计与思考的相关理念及带给教学的改进效果-----介绍了上海黄浦区的“单元结构性”教学改进方案及产生的效果，之后展示介绍了陈文龙、董园园两位老师关于五下《船》单元的教学内容结构性设计，给大家一些启发。

2.关于作业设计：科学课是否需要有作业的设计呢？专家视点-----观看视频----喻伯军老师的讲座+万江老师的作业设计展示------小视频截取

透过今天的活动我们希望能够鼓励到老师们积极投身“深度学习”大单元教学内容及作业设计的研究之中并开展实践活动。

来源：小学教研在线 2022-05-07 11:02

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