城阳初中物理学科 青岛市初中物理微教研 2022-04-28 11:30
秣马厉兵，众志成城。大家好！《每日闯关》栏目又与大家见面了！
“双减”工作启动以来，城阳区初中物理学科发挥教育主阵地作用，扎实推进“双减”政策落地落实，在打造高效课堂、优化校内课后服务、提升课堂学习效率等方面持续发力，促进学生全面发展、健康成长。城阳区初中物理学科的老师们以中考考题为标杆，潜心研究题目，精心设计制作每日课后作业。根据教学进度安排同步在青岛市初中物理微教研公众平台《每日闯关》栏目中与大家见面，希望能对老师和同学们有所帮助！
主编韩同欣 城阳区教研室主任、初中物理教研员，山东省基础教育科学规划专家委员会委员，山东省青少年科普专家团专家，青岛市学科带头人、青岛市教学能手，城阳区拔尖人才、首席教师。他潜心于教育教学的创新和实践研究，积极参与创新与物理教学实践探索和研究：多次在全国及省市区比赛中获奖，先后指导100多名学生获得国家专利，有多篇论文在各级各类刊物上发表，培育了一大批具创新精神和实践能力的教师和学生，并应邀举行近百场报告，得到了社会的广泛认可。 人生格言: 纳百川,容学问,立德行,善人品。
第10章计算专题（1）
青岛市城阳第十中学 高璇
1. 一个底面积为4x10-3m2的圆柱体盛有高度为10cm的水，将一个物体放入水中后静止如图示，水面升高至13cm ，求物体受到的浮力。
2. 某金属块挂在弹簧测力计下端，测力计示数为7.2N；浸没水中后，弹簧测力计的示数是6.3N，求（1）金属块受到的浮力是多少？（2）将金属球全部浸入酒精中，金属球受到的浮力是多少？（ρ酒精=0.8×103kg/m3 ）
3. 如图所示,用一细绳拴住体积为0.5dm3、重为3N的木块,使它浸没在水中,求(g取10 N/kg):
(1)此时绳的拉力;
(2)木块的密度;
(3)若剪断细绳,当木块静止时,水面将 (选填“上升”"下降”或“不变”)。
4. 质量相等的甲、乙两物体的密度分别为3g/cm3和2g/cm3,现分别用弹簧测力计勾住使之浸没在水中,弹簧测力计测得的示数之比是多少？
5. 如图所示,盛有水的圆柱形容器,侧壁上固定了一块水平挡板,挡板的体积忽略不计。挡板下方有一个体积为1x10-4m3、重力为0.6N的实心小球。求(g取10 N/kg):
(1)小球浸没在水中时受到的浮力;
(2)挡板对小球的压力;
(3)撤去挡板后,小球最终露出液面的体积。
第10章计算专题（1） 参考答案
1. 1.2N
2. (1)0.9N (2)0.72N
3. (1)2N (2)2.4×103kg/m3 (3)下降
4. 4:3
5. (1)1N (2)0.4N (3)4×105m3
作者简介:
作者简介：
高璇：青岛市城阳第十中学物理教师
城阳区初中物理基本功比赛一等奖
授课风格生动活泼，擅于从生活中的物理现象入手，深入浅出的讲解物理知识，让学生学会“从生活中来，再回到生活中去”。
教育格言：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
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