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做一名教师,要向上“生长”,向下“扎根”

2022/4/29 13:49:45  阅读:224 发布者:

知行教师科研 2022-04-27 07:00

来源:教研报

乡村振兴,需要高质量的乡村教育体系,而优秀的乡村教师群体是高质量乡村教育的脊梁。

如果您也是乡村教师,如果您关心乡村教育,请关注中国教育报好老师特别栏目“教在乡村”,我们一起打造一盏明灯,照亮乡村教育发展的前路。

今天我们刊登泰来县大兴镇中心学校王迪老师的来稿,一起来看~

慢慢又漫漫,漫漫亦灿灿。十年前,我的老师在这里陪伴我们度过人生中最美好的青春。十年后,我以老师的身份在这里陪伴我的学生们度过他们人生中最美好的青春。人和人的相遇真是那么的奇妙,平凡的日子也总是显得那么美好。

回想着从代课时期回到大兴中学到今日,正式从教两年有余,思绪万千。在这里的无数个日日夜夜,亲切又那么的温暖,更多的心情是感恩。感恩我的工作起点是大兴中学这样一个如此优秀的平台,感恩我们携手共进的是那样有情怀有温度的老师们,感恩遇到胜似一家亲的英语组兄弟姐妹们,感恩,所遇皆良人。我始终觉得我是幸运的,因为周围的一切都在发着光,在不断给予我光明和希望,照亮我前进的道路。

既择之,则爱之。那是201911月,刚刚正式入职。没有一点点防备,半路接班班主任工作的消息突如其来,我不知道自己将会面临着何种情境,但我知道过程一定会很难。人的一生就如爬山,不去挑战自己,就无法看到更好的风景。就这样,我在懵懵懂懂磕磕绊绊中摸索着前进,在同年组优秀教师团队的帮助中不断挑战着新角色。陪着学生们参加了生地结业考试,见证了他们的中考第一站,也算是圆满完成了任务。从此,我的班主任教师之旅,正式起航。

01只要心中充满光,每个日子都能过得滚烫。2020年九月,我开始承担新六年级班主任工作,六年级是一个特殊的年级段,六年级是小学时期的最后一个年级。身处初中部,更是一个崭新的开始。

良好的开始是成功的关键,六年级是培养学生良好习惯的关键时期,“早读书午写字”是我们年级组的常规,让学生们能够静下心有事做是前提和基础。新的学期新的环境,学生们面对的一切都是未知。常规养成需要时间和精力,但是一旦形成习惯,便会获益匪浅。校园不仅仅是学习的场地,更是形成健全人格、与美好结伴而行的快乐园地。在这里,学生知道如何语言文明、举止端庄、善思乐学、快乐成长……

有一句话这样讲到:如果你想让学生成为什么样的人,那么你就成为什么样的人。教师具有示范性和榜样性的特点,在日常的工作和生活中,我时刻规范自己的言行举止,同时在与学生和家长交流的过程中注意自己的言辞,用积极正面的话语引导和帮助。在开学初的常规养成工作中,我亲自带领学生路对制走班级消防路线、上放学路线、进行关门关窗演示体验性活动、放学后椅子如何摆放、书桌堂内物品如何规整等一系列活动。坚持就是胜利,随着时间变成岁月,学生们在不断完善、进步。

让每一个孩子都能够闪闪发光。班级的事情与学生们共同商讨,让学生们成为班级的小主人,尽力做到人尽其才,各尽其职。班级的各项工作不仅顺利开展,而且取得了良好的效果,在学校评比开展的“一班一品”中连续获得特等奖,在小型多样运动和文艺演出中获得优异的成绩,同时班级在常规养成中并被评为“纪律文明班级”和“卫生文明班级”,在和谐有爱的班集体氛围中,学生们能够做到团结互助,尊师重道,积极向上,具有较强的集体荣誉感。

我常常感到幸运,自己遇到了那么和谐温暖的同事们,乐观向善的学生们,给予无限支持的家长们……我想,也是因为我能够发现光,能够看到光,才会感受到身边都是明亮。

02世界上唯一不变的事情就是变。班级四十多名学生各不相同,学生身后更是形形色色的家长们。班主任工作总是要经历千千万万奇奇怪怪的事情,或早或晚总会到来。当班级里出现因后天原因产生缺陷,这样特殊的学生存在时,我想,最好的对待方式就是不另眼相待,事实证明,我一视同仁的做法是正确的,让大家都没有负担就是最有爱的存在。

当班级出现家长因不明状况自以为是时,我想,首先应该是平复彼此的心情,再用合理的语言讲清事实,讲明道理,有效沟通,互相理解,也就没有什么事情是解决不了的。当班级学生出现矛盾时,解决问题是一方面,我想,从人性的本质出发,让学生发自内心的产生共情,站在对方的角度、站在老师和同学的角度、站在学校和家长的角度,去思考问题去想明白事情,很多问题便不再是问题,所有事情都会迎刃而解。但是也有多少个夜不能寐,满脑子学生的事情杂乱无章,久久无法平静……

我始终在告诉自己,当觉得很苦很累时,千万不要泄气,因为那时正在走上坡路。要坚信,正是因为那些看起来很难的努力、付出和坚持,才能成就那个不断在变得更好的自己。

真爱如雨,润物无声,育人无痕。学生时期对于学校的发展建设好像并没有太多的深层次的感悟。但如今静静地回想起从学生时期校园的点滴生活,其实很多事物是在潜移默化中影响着我,影响着所有人。

我能教会我的学生什么?我又能给我的学生带来什么?当然,不仅仅是知识和成绩。我想更多的是家国情怀,向真向善向美的价值取向,这是意义深远且难忘的。我将会继续内化理念,并积极思考在实践中如何更好的去践行,继续用爱和责任去滋润和哺育我的学生们。

我们的未来一片光明。作为青年教师,我坚信那些成长的磨砺、奋斗的汗水,都将化作我们的底气和格局,积累成我们向上攀爬的阶梯,支撑着我们看到更高处的风景。

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