教研聚云端 “读本”润心田——记南昌市小学道德与法治教学研讨活动

原创 南昌市小学道法 南昌小学道德与法治教研平台 2022-04-25 19:30

停课不停研

教研聚云端 “读本”润心田

——记南昌市小学道德与法治教学研讨活动

为推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进头脑，进一步贯彻落实中央“三进”要求，准确把握《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》特点，指导、推动各校使用好读本，4月25日上午，南昌市小学道德与法治教学研讨活动在线上举行，此次活动的主题是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》专项研讨。活动由南昌市教育评估监测和技术推广中心曲青亚老师主持。全市各县（区）学科教研员，省市属及民办学校分管领导，市学科中心组成员，学科骨干教师300人参加。

首先进行分享的是来自南昌市松柏学校教育集团的朱曼老师。她就《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年段）教学建议》和大家进行了交流。分别从找准定位、把握内容、有效落实三个方面对小学低年段“读本”教学需要注意的方面进行了细致的阐述和具体的解读。通过穿插课例和策略建议等多种方式，为广大一线教师教学提供思路和方法。线上反映热烈，老师们留言表示受益良多。

曲老师结合《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》基本理念和核心内容解读中的“八个明确、十四个坚持”做了解析，通过学习，要让学生了解基本概念。认真研读六讲14课内容，弄通做实，用好读本。

说课分享

接下来，新建一小陈琴老师作了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级）第4讲第一课《我有一个梦想》的说课分享，为怎么有效落实教学提供了范本。陈老师从读本分析、学情、教学过程等六个方面谈了自己的理解和认识。在教学设计环节，从“稚嫩的梦想、美好的希望”“榜样的引领、梦想的力量”“坚定的信念、梦想的描绘”三个方面进行了阐述，让学生懂得梦想不分大小，每个人都要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。

课例示范

全国优秀课例《我有一个梦想》给与会教师更直观的感受。执教老师从“梦想收集站、梦想监测器、梦想加速器”三大板块着手，设计了项目汇报、校园采访、故事分享等活动，利用生活实际中感受到触摸到的实例教学进行迁移，引发学生思考。引导学生认识到社会主义核心价值观，知道梦想不分大小，只要能为国家作贡献都值得尊重；梦想不能变成空想、妄想，无论什么梦想都要为之努力且坚持。

专家领航

“云”开研讨勤学早，“疫”散实践正当时。在本学期进行《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的专项研讨，有利于一线教师做好教学统筹，在新学年第一学期教学时合理安排教学时间，发挥“读本”育人的价值。接下来，曲老师对高年级“读本”的总体框架、核心内容和理论观点做了要点解读，并与低年级“读本”相比较，指出高年级“读本”呈现方式的四个特点：以习语金句作为标题；以小故事来讲大道理；以接地气方式吸引人；以具体要求为落脚点。

“读本”要让学生喜欢看，还学得懂，教学中需注意：

1.锚定核心目标，掌握新思想。

2.注重教学效果，重在感悟。低年级注重结合身边实际，做好情感启蒙，解决启蒙的问题。到了高年级注重开阔视野，引导学生知行合一。

3.着眼整体内容，处理好“读本”与道德与法治课的关系，做好学习内容的衔接和配合。

用好“读本”，意义深远，责任重大。最后，曲老师对南昌市全体小学思政老师提出希望，要用高度的政治责任感和使命感“为党育人、为国育才、用新思想培养时代新人”，创造出更多优质的南昌课例。

两个多小时的分享，干货满满，群里一句句、一段段真挚的教研感受表达着参与本次线上教研活动老师们收获的快乐。线上教研促发展，定能教智融合增实效。

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