停课不停教 停课不停爱

三月的校园本该春光明媚，书声琅琅。然而，新一轮的疫情却让这些成为奢望，我们又一次开启了线上学习生活。为了尽快适应线上的教学模式并获取最佳教学效果，四平市铁西区第二十中学七年级全体英语教师行动迅速，准备积极，信心十足，努力践行“停课不停教”。

一 、集体教研

（一）进度统一

我们认真研读《四平市铁西区疫情防控期间初中英语学科线上教学指导意见》并进行视频讨论。因每个班级学生情况不尽相同，所以我们每节课的内容可以略有差异，但每周进度需保持一致。

（二）设备使用

为了确保线上教学的顺利进行，我们把电脑的使用也列入集体备课中。我们自己先建群，所有人既做老师又做学生，反复操练，不断熟悉，从学生的角度考虑最佳方案。

（三）课件准备

线下准备的课件在希沃白板上播放字体大小可以随意调换，改成线上授课必须做一些改动。考虑到尽量保护学生的视力，我们重新调了字体的颜色及大小。同时，因为一些不可预见的突发情况，每节课的进度都会变化，所以每节课后，我们都会重新整理课件，确保两节课衔接好。

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（四）心得交流

网课不同于实体课堂，我们总会面临各种新问题，于是课后大家经常一起交流心得。遇到问题大家一起想办法，能够做到互相借鉴，取长补短，共同进步。

二 、课堂掌控

线上教学最让人焦灼的就是担心网络出问题，其次是怕学生学习状态不佳，影响教学效果。网络问题无法掌控，但在四十分钟的授课时间内，我们尽力做好掌控所有学生的学习状态。选用在线课堂模式进行授课，有影有声，学生的学习积极性非常高，师生交流，生生互动均可行。老师在上课时，可以实时观察学生的听课状态，做到随时发现问题，随时提醒。

三、 作业批改

网课期间批改也是一大难题！首先要熬夜，因为要等学生提交了作业才能批改。其次是费眼睛，一页页地翻一页页地用红笔勾画。偶尔还要给某些学生留一些激励评语，如：“最近表现棒极了！”，“比上次有了很大的进步！”，“告别粗心，继续努力！”等等。留背诵课文，批改起来更难，一个个听，一个个找错、纠正、回复。批改虽然辛苦，但看到学生们一点点的进步，感觉自己所有辛苦付出都是值得的！

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疫情肆虐，病毒横行，吉林省形势尤其严峻，我们都不是旁观者。作为教师，我们可以贡献的力量就是钻研教学、研究教法，上好网课。让学生开心，让家长安心，让领导放心。惟其艰难，方显勇毅，惟其磨砺，使得玉成。相信疫情过后我们的天空会更蓝，我们的生活会更美！

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