拾梯而上，向阳生长——青岛市初中语文九年级复习教学研讨活动纪实

——青岛市初中语文九年级复习教学研讨

活动纪实

疫情难阻春风至，线上教研进行时。为了持续营造优势互补、共同发展的教研环境，4月15日下午，青岛市教科院组织10区市初中语文骨干教师齐聚线上，进行九年级复习教学研讨活动。

 本次研讨活动分为两个部分：典型经验交流和优秀课例展示。

经验交流

如何利用思维导图复习中考名著？平度市蓼兰中学侯慧芳老师有妙招。侯老师从探寻名著考点、分析复习现状和利用思维导图整理复习资料三个方面交流了自己的做法，我们可以借助思维导图把握名著整体内容、梳理名著故事情节、分析名著人物形象、理解名著主题思想、对名著进行对比勾连，把名著内容浓缩在一张张思维导图中，不仅能激发学生的复习兴趣，也是提高学生复习效率的有效方法。

平度市朝阳中学的王俊彦老师结合教学实际，同大家交流了自己在整本书阅读教学中的促读策略。实现整本书阅读的最佳效果主要依托三大课型：导读课、推进课、展示课。对于整本书阅读的促读是一个循序渐进、由浅入深的过程。导读课要激发阅读兴趣，让学生能“读下去”；推进课提升阅读坡度，使学生“读进去”，产生情感共鸣；而展示课，要“读出来”，要求学生由感性到理性升华，而不是陷在故事情节中做别人思想的奴隶。

平度市教学研究指导中心的代伟伟老师跟大家分享了《中考名著阅读的测评现状及备考策略》，代老师主要谈了整本书阅读的意义、考查目的、测评现状及备考策略等四个方面的内容。着重阐释了在临近中考的最后两个月里，应该引导学生真阅读，保证阅读的真实性，经常性和完整性；教给学生正确的阅读方法，同时教师要广泛涉猎、打开思路，在此基础上对必读篇目进行深入研究，科学引领和指导学生有效备考。

课例展示

紧接着，全体与会教师观摩学习了西海岸新区实验初级中学杨玉霞老师的《壶口瀑布》这一优秀课例。杨老师以壶口瀑布航拍视频导入，充分调动学生学习的积极性。课堂教学重点明晰，层层深入，引导学生通过朗读，理清全文结构脉络；通过品读，赏析瀑布恢弘气势；通过悟读，悟出黄河厚重内涵。整堂课书声朗朗，学生在老师的引导下领略到黄河的博大宽广、刚柔并济；感受到中华民族坦荡开阔的胸怀和百折不挠的精神；并且学会了游记写作的方法。

守望春天，“疫”路同行。线上教研为教师搭建了成长的云梯，拾梯而上，向阳而长，我们语文人正以永不懈怠的精神状态和精钻细研的工作态度，一起携手向未来。

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