县教科体局督查正直小学和花桥小学常规工作

4月14日，教育股、教研室一行9人，先后走进正直小学、花桥小学，督查教育教学、安全管理和疫情防控等工作。

正直小学

随堂听课

督查组分学科学段进行随堂听课，听取了语文、数学、综合与实践、音乐等8堂课。

教案检查

督查组随机抽查五年级教师备课情况。

作业检查

督查组随机抽查三年级作业设计与批阅情况。

问卷调查

督查组随机抽取32名学生进行问卷调查。

磨课研讨

磨课研讨中，督查组就习作教学《奇妙的想象》一课进行了优化建议，提出习作教学要有目标意识，明晰对学生的培养目标、知识与技能的目标；要有统整意识，把单元精读课文、习作例文、单元习作等资源统整起来，重构教学设计；要有精准意识，为突破教学难点搭建支架，通过语言运用与写作表达技巧使情节奇妙、想法奇妙，精准培养学生的想象力；要有创新意识，单元资源整合运用，创新教学环节，让学主动卷入到单元习作学习中去。

座谈交流

座谈会上，督查组认为正直小学学校管理规范，教育教学秩序井然；教师敬业，教书育人工作踏实；学生乐学，学校育人活动丰富。希望学校要思考：教育资源向城镇聚集的背景下，农村学校如何突围？正直镇作为南江重要门户，正直镇小学办学如何更有特色？要唱响质量主旋律，正确处理质量与“双减”政策落实的关系，正确处理质量与素质教育的关系，正确处理质量与“五项管理”的关系；要筑牢课堂主阵地，课前准备要充分，课堂教学要高效，作业设计要精准；要建强教师主力军，点燃教师激情，抓实教师培训，打造名师队伍；要点燃教研主引擎，紧扣常规抓教研，聚焦问题抓教研，突出“深度”抓教研，教研活动要主题化、系列化、全员化、常态化；要打通振兴主渠道，让校园充满育人气息，让校园充满生机活力；要抓实抓细疫情防控和安全管理工作，守护好校园一方净土，保障师生生命财产安全。

花桥小学

随堂听课

督查组分学科学段进行随堂听课，听取了语文、数学、科学等4堂课。

教案检查

作业检查

督导组检查1至6年级各学科教师备课和学生作业批改情况，并现场与教师交流。

校本研修

督查组还督查了学校教研工作，希望学校和老师认真思考：小规模学校教研该研究什么？要共同研究教材，读懂教材编排意图，要研究学生面对教材的学习困难和障碍点，要研究学校发展走向，要研究自身的专业发展；小规模学校教研该怎么研究？教师个人要加强自主研究，学校要加强课题研究，建立大教研组，进行大学科、多学科融合研究，还可以与其他学校联盟开展教研活动。

座谈交流

座谈会上，督导组认为学校精巧别致，校园整洁漂亮，管理规范有序。希望学校思考：面对农村学校生源逐渐萎缩，我们怎么办？面对“双减”背景下的提质增效，我们怎么干？面对做好“两项改革”教育后半篇文章的集约办学，我们怎么看？在教学常规上突出一个“实”字，六认真过程管理下足绣花功夫；教师培训上突出一个“专”字，厚植教育情怀，提升专业素养，涵养教师匠心；教学研讨上突出一个“深”字，聚焦研修抓教研，聚焦常规抓教研，聚焦课题抓教研；安全管理上突出一个“细”字，抓细抓实安全管理和疫情防控工作，守护师生健康平安；学校办学上突出一个“特”字，在薄弱学科建设上出特色，丰富活动育人上出特色，校本课程研究上出特色。

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