相聚云端，共话教研 ---济宁市初中英语线上教学研讨会顺利举办

2022年的春天，一个不平凡的季节。疫情突然卷土重来，让济宁各县区初中各学校被迫又开始了线上教学。“停课不停学，停课不停研”。为了落实“双减”，让提质增效真正落地；为了切实解决一线教师目前在英语作业教学中存在的问题，济宁市教科院初中英语教研员张莉老师带领各县区教研团队克服重重困难，终于在4月7日，使得济宁市初中英语教学研讨会如期举行。

本次研讨会的主题是探讨“双减”背景下初中英语作业的优化设计与实施。在张莉老师的云端主持下，曲阜市全体初中英语老师在教师教育发展服务中心宋玉忠老师的组织下参加了会议。

针对一线教师在作业设计中存在的主要问题，诸如作业设计缺少关联性、层次性、针对性；作业形式单一，缺乏趣味性，机械重复作业过多；作业缺少合理的评价标准,重结果轻过程；学生疲惫，学习效率低，创新能力、合作能力差等现象，张老师提出了以下问题让大家思考：你对作业是怎样定位的？作业的数量与学生的能力成正比吗？存在以上问题的作业能有效培养学生学科核心素养，落实立德树人根本任务吗？怎样的作业才能有效促进学生学科核心素养的发展，达到学科育人的目的？问题振聋发聩，令人深思。

曲阜市初中英语教研员宋玉忠和来自曲阜市城区和乡镇的3位老师从区域教研视角下，对作业教学设计发起了专题论坛，同来自各县区的老师和教研员、专家及研究人员在云端进行了交流。论坛以问题为导向，从作业观及现存问题的思考、作业分层设计与评价、基于单元目标的多样化作业设计和评价、阅读课时的作业设计四个方面，从宏观到微观，有效优化和解决目前作业设计存在的各种问题。

50分钟的论坛交流发言引发了参会老师的共鸣。好多老师在发言区称赞曲阜市英语教研活动开展得扎实有效，纷纷要求共享发言材料和课件，以便在今后得教学中实践运用。

本次论坛还以视频欣赏和解说的形式，介绍了曲阜市东方学校在周作业设计和假期作业设计和指导方面做出的探究和创新，好多老师在发言区留言称赞东方学校用心做教育，努力肯定有收获。

论坛交流结束后，张老师肯定了曲阜市在英语作业教学方面作出的探索和实践的有效性，她在点评时指出：

1. 高质量的作业要有育人价值；

2. 高质量的作业要有明确的目标；

3. 作业内容应尊重学生的个性特点，符合认知规律；

4. 高质量的作业要形式多样；

5. 高质量作业要有合理的评价要求；

6. 加强对学生课外作业的指导，培养良好学习习惯。

曲阜在作业设计研究和探索方面走在了其他县市区前面。希望曲阜市初中英语在作业设计和提质增效方面走向深度教研。

     曲阜市东方中学的孔令艳老师通过一节九年级语法复习课将作业设计由课内走向课外，增强了学生的实践能力，同时拓展了课内阅读的视野，给参会老师带来耳目一新的感觉，令老师们眼前一亮。

济宁市初中英语教师和教研员，外地专家、特级教师，长期从事英语教学的研究人员共3800余人参加了本次云端会议，会议获得7.5万人次点赞。曲阜市英语教师200余人参与了本次研讨会观摩活动。

虽相聚云端交流学习，但老师们学习热情不减。我市全体英语教师认真做好学习记录，各校组织教师进行了探讨、交流和分享，好多教师书写了自己的参会心得。

突如其来的疫情将我们阻隔在网络两端，但却阻隔不了我们教师共同成长发展的渴望。此次研讨会对我们的初中英语作业教学有重要的指导意义。我们坚信：只要教研不断线，就会收获更多的成长！让我们以此次会议为契机，学思悟践，细照笃行，创新理念，扎实推进，为曲阜初中英语教学走向高质量发展贡献自己的力量。

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