“同课”出精彩，“异构”显匠心 ——记兴宁市初中化学、生物“高质课堂”现场教学评比展示活动

三尺讲台，是他们挥洒人生的天地

   为进一步推进课堂教学变革，切实提升课堂教学效率，促进课堂教学转型，促进教师专业提升，促进教育教学质量提升，进一步塑造有品质有品牌的教育，4月14日至15日，兴宁市初中化学、生物“高质课堂”现场教学评比展示活动在宁中中学顺利开展。

    本次教学评比采取了同课异构的形式，三位化学老师参赛的内容是人教版化学教材第十单元课题2《酸和碱的中和反应》，五位生物老师参赛的内容是北师大版教材第23章第4节《生态系统的稳定性》。参加评比活动的八位老师通过抽签确定上课的时间和班级。

图为选手抽签现场

   担任本次评比活动的评委分别为初中化学教研工作室主持人廖旺辉老师及工作室成员陈玉芬老师、石利屏老师、赖造新老师，初中生物教研工作室主持人陈玉玲老师、指导专家彭维民老师和黄基老师以及工作室成员钟楚玉老师。

图为评委合照

参加本次评比活动的老师们，凭借着各自扎实的专业知识，清晰的教学思路，精心的教学设计，自如的课堂调控，新颖的教学形式，使课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。

选手风采

兴宁市沐彬中学

宋科强老师

兴宁市田家炳学校 何秀文老师

兴宁市兴民中学 刘思兰老师

兴宁市罗岗中学 丘云新老师

兴宁市胜青学校 曾慈香老师

兴宁市径心中学

陈辉明老师

兴宁市实验学校 余镜平老师

兴宁市水西学校 王海辉老师

课堂集锦

经过两天激烈的角逐，七位评委按照“高质课堂”的评价标准公平、公正现场打分。评比结果如下：

“学，然后知不足；研，然后知其因”，此次评比活动为教师们提供了相互学习、共同成长、展示自我的平台，使教师的教育理念由“以教师传授知识为本位”向“以学生能力发展为本位”转变，促使教师去探寻新课程理念下的课堂教学模式，从而提高了老师课堂教学的实效性和高效性，加快了教师专业成长的步伐。

践于行，进于思，课虽尽，但路未止。

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