2022年第4期目录

《中小学英语教学与研究》

全国中文核心期刊

“

理论引领 实践指导

”

小学英语

在小学英语教学中挖掘教材“逻辑线”

【文章作者】李翠丽 黄锴

【作者单位】广东省深圳市宝安区海城小学

                  广东省深圳市宝安区教科院

【文章页码】2-4，12

小学英语表现性评价的设计与应用

【文章作者】周建青

【作者单位】浙江省江山市教师进修学校

【文章页码】5-8

小学英语补充阅读材料的选择策略

【文章作者】叶畅

【作者单位】南京师范大学附属中学仙林学校小学部

【文章页码】9-12

小学英语文化板块的拓展教学

【文章作者】林小芳

【作者单位】江苏省常熟市义庄小学

【文章页码】13-15，20

教学研究

体认语言学视角下的英语词汇教学策略

【文章作者】徐剑、袁辉

【作者单位】中国矿业大学外文学院

【文章页码】16-20

产出导向法在译林版高中英语教材Integrated skills板块的实践探索

【文章作者】徐静芳

【作者单位】江苏省无锡市教育科学研究院

【文章页码】21-25

基于主题意义探究的高中英语单元整体教学6T模式

【文章作者】陈琼

【作者单位】华东师范大学第二附属中学宝山校区

【文章页码】26-30，35

深度学习理念下的词汇教学策略探究

【文章作者】魏鹏洋

【作者单位】南京师范大学苏州实验学校  

【文章页码】31-35

听说读看写

基于主题意义探究提升读后续写协同效应的设问研究

【文章作者】林燕

【作者单位】福建师范大学附属中学

【文章页码】36-40

以主题意义探究为导向的初中英语听说教学实践

【文章作者】周智忠 吕静

【作者单位】浙江省绍兴市教育教学研究院

                   浙江省绍兴市上虞外国语学校

【文章页码】41-45，50

高中生英语写作中自我修改行为调查研究

【文章作者】吴佳莹

【作者单位】江苏省锡山高级中学

【文章页码】46-50

英语分级群文阅读教学实践

【文章作者】范咏梅 杜宗敏

【作者单位】四川省资阳市教科所

                  重庆树人教育研究院

【文章页码】51-54

教育评价

英语高考阅读理解“七选五”题型命题探析

【文章作者】闻宇青

【作者单位】江苏省仪征中学

【文章页码】55-59，74

高考英语读后续写作文历时研究

【文章作者】傅山云

【作者单位】江苏省南京市第十三中学

【文章页码】60-63

教师发展

基于 “互联网+” 的主题式教研活动设计

【文章作者】吕玲丽

【作者单位】天津市教育科学研究院

【文章页码】64-67，77

新手教师专业快速发展的个案研究

【文章作者】陈玉松 范文慧

【作者单位】江苏省锡东高级中学

                  江苏省无锡市玉祁高级中学

【文章页码】68-71

语言知识

   例谈from...to的种种用法  

【文章作者】熊锐

【作者单位】信阳农林学院外国语学院

【文章页码】72-74

 “在……看来” 的不同表达方式

【文章作者】刘红梅 王若语

【作者单位】重庆两江新区天宫殿学校

                   重庆市教育科学研究院

【文章页码】75-78

 “to+名词”结构用法小议

【文章作者】梁成功

【作者单位】洛阳师范学院外国语学院

【文章页码】78，封三

例谈for与形容词搭配的不同含义

【文章作者】赵先福

【作者单位】甘肃省永登县第一中学

【文章页码】79-封三

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