中学部语文工作坊丨“七年级语文单元教学与设计”主题教研

中学部语文工作坊

七年级语文单元教学与设计

主题教研

中国教科院朝阳实验学校

“双减”政策背景下，为切实提高教师语文学科素养，提升课堂教学质量，2022年4月12日，中国教育科学研究院朝阳实验学校中学部语文工作坊开展了“七年级语文单元教学与设计”主题教研活动。朝阳区教研中心语文教研员余萍莅临学校指导。学校语文特级教师崔桂静

7-9年级语文学科主任张艳君和中学部语文工作坊5位教师参加活动。本次活动分为课堂展示

专家点评

教师研讨3个环节。

学校中学部语文工作坊开展主题研讨活动

在课堂展示环节，七年级语文教师李盼坤执教展示课《紫藤萝瀑布》。本次课堂教学围绕“托物言志”的写作手法，以学生的配图插画导入新课，通过体会“物”之特点

感受我之“情”

探究“物”与“我”关系3个环节，引导学生逐步明确“托物言志”的特点，并通过对比阅读，使学生对“托物言志”有了进一步理解和建构。

七年级语文教师李盼坤执教展示课《紫藤萝瀑布》

专家点评环节，教研员余老师充分肯定了李盼坤老师的精心准备和精彩呈现。余老师指出，本节课以培养学生的语文能力为目的，思路顺畅，课堂主线比较清楚，环节层层递进，突破了教学重难点，让学生对“托物言志”的写法有了进一步认识，体现了教师扎实的语文功底。

同时，余老师也指出，在教学中要更加注重引导学生对文本的挖掘与感悟，课后作业的设计也要与学生的实际生活联系紧密。她强调，要把握好每一课时在学习单元中的地位与作用，以问题或任务为驱动，激发学生思维，唤醒学生潜能，实现课堂减负提效。

通过此次主题教研活动，学校中学部语文工作坊教师对“双减”背景下的“语文单元教学与设计”有了更深刻的认识。今后，教师们将继续在实践中研究与探索，力求打造高效语文课堂。

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