以新结构教学评框架为抓手 助力广州高三思政再提升——2021-2022学年下学期广州市高三政治第二次教研活动

  千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金！

2022年3月31日，“以新结构教学评框架为抓手，推进中学思政课教学评改革”为主题的广州市高三政治第二次教研活动在腾讯会议平台举行，会议聚焦广州市高三毕业班综合测试（一）政治学科质量分析和后期备考。大会由市高三政治中心组李鋆旭和李永勤两位老师主持，广州市教育研究院思政科教研员秦大禹、广州市第二中学刘沛新、广州市花都秀全中学黄婉玲、广州新塘中学叶素珍等老师分别作了专题发言。

一、课例示范，探索新结构教学评框架下高三备考复习课有效性

本次活动内容丰富。上午，新塘中学叶素珍老师和秀全中学黄婉玲老师分别展示以新结构教学评框架为理论依据的复习课：《广州政治一测试题讲评课》和《财政税收与经济发展——以大概念为引领的高三二轮复习课》。叶素珍老师以一测题目的第18题为载体，融合“建党一百年，加强党的领导”“坚持依法治国，贯彻法治理念”两个时政热点，复习中国共产党和如何贯彻依法治国两个专题的基础知识，并通过变式训练探索和巩固政治措施类题型的解题方法；黄婉玲老师给学生提供两则有关减税降费的材料，让学生根据材料自己设计问题和答案并在课堂展示讲解，老师综合学生的问题和答案进行点拨和变式，最后引导学生生成财政和税收对经济高质量发展作用的知识网络。两节课都结合时政设计情境，情境以题目为载体，以设问、追问充分调动学生主动探索的积极性和主动性，通过学生自己讲题、命题、相互点评，通过老师的点拨、归纳、变式，让学生在反思中开拓思维，生成与情境主题相关的知识线索，形成大概念下的知识体系，也感悟了命题和做题的“道”，教师的“退”促进了学生的“进”，具创新和实践价值，对高三最后阶段的复习具有借鉴意义。

二、专家指引，提升新结构教学评框架下测试备考有效性

广州市第二中学的刘沛新老师和广州市教育研究院秦大禹老师为全市高三政治教师做了“基于新结构教学评框架的广州一测质量分析”专题发言和后期备考建议。

新结构教学评框架包括以大概念为核心的结构化知识，以关键能力为核心的结构化能力、以真实生活情境为核心的结构化问题情境和以深度学习品质为核心的结构化学习水平，这一新结构学习结果质量评价体系有利于提高学习测评的科学性和有效性。基于这个理论体系，刘沛新老师主要分析了新结构多维命题细目表在一测中的运用以及如何运用新结构教学评框架反思学习测评的有效性。刘老师以一测中的题目通过测评目标、情境、大概念、关键能力、结构化学习水平五个维度讲解新结构多维命题细目表如何科学精准规范考试评价。刘老师根据广州市教育研究院学术委员会执行主任张云平老师提出的有关理论，即新结构教学评框架在习得性、应用性、拓展性、适应性学习表现行为是一站式、一致性的设计，因此学习目标的设定，要从三维分设型转向以大概念为核心、结构化的一维目标整合型；学业测评要从知识能力单一测试转向核心素养发展整体性测评，刘老师引用2022年广州一测的相关题目说明基于新结构的知识、能力、情境、水平等维度，如何反思学习测评目标和实施主体的设计范式、反思学习测评形式的设计范式、反思学习测评情境的设计范式、反思学习测评质量标准的设计范式。

最后，广州市教研员秦大禹老师做了“坚定信心 步步为营——2022高考最后两个月备考建议”的主题发言。秦老师提出了6条后期备考建议：

一要坚持既定复习节奏，统筹复习备考进度；

二要构建合理知识体系，避免简单重复；

三要优化课堂教学，培养探究分析能力；

四要把热点融入课堂和习题，带学生走出题海；

五要抓住关键，提高备考的有效性；

六要走入政治文本阅读，培养学科品格。

秦老师纲领性的备考建议和刘老师高屋建瓴的一测分析高考政治备考指明了方向，让老师们对高考前最后的复习安排与策略有了更加清晰的认知。

广州政治一测在广州市政治高考备考中具有重要的参考和研究意义，通过本次会议的深度解析，为最后阶段的冲刺备考指明了优化教学、查缺补漏的方向和路径，相信在全体高三政治老师的共同努力下，2022届广州高考政治一定能再创佳绩！

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