教学调研规范备考，专业引领“双减”课堂

调研促规范，引领提质量。为了解我校在“双减”背景下教学及教学管理工作，帮助我校提高教师教学能力，规范教学常规管理，推动课堂改革，提高教育质量，2022年3月8日上午，海口市教育研究培训院院长潘华莉带队，在市研训院主任肖笛、副主任林凤鸣、区教育局蔡章富调研员，区教研室主任吴才华陪同下，到我校旧州初级中学进行中考调研工作。肖笛主任主持备考调研汇报工作。市教研院的全体教研员、区教研室全体教研员、琼山区八个兄弟学校校长及管教学的副校长、区兄弟学校八年级生地、九年级中考科目的科任教师参加此次调研活动。

此次调研活动分五个流程：

汇报备考工作（领导）

召开学科座谈会（学科教师）

“双减”课堂听课（学科教师和教研员）

专家反馈引领（学科教师和教研员）

分层问卷调查（学生、教师、中层领导）

规范备考管理

潘华莉院长在听取了区九所乡镇中学基于“双减”背景下的中考备考工作汇报后，谈了两点感受：1. 推翻概念。对乡镇中学有了新的认识，旧州中学校容校貌和师生的精神面貌，和城市里学校差距不大，师生都阳光健康；2.九所学校高度重视中考备考，且用心备考。同时，提出了四点建议：1.认清形势，变压力为动力；2. 抬头苦干。一要打破传统意义上的管理模式，借助外在资源为校所用。站在巨人的肩膀上，快速成长。二要跳出中考备考，研究中考命题动态，向40分钟课堂要质量；3. 团结协作。一要处理好领导和教师的关系，教师和学生的关系，劲往一处使，攻破备考难关；二要家校合作，让家长为备考助力。4.期待惊喜。希望各校“三率一分”有所进步，整体也进步。

中考如何备考，从哪里着手？肖笛主任谈了两点想法：1.对照课标来备考。以学生为主，抓基础中的基础。2.跳出中考来备考。抓分轮复习，抓单元复习。

林凤鸣副主任聚焦“百日誓师”“表扬信”“培优补差”“复习资料”“成绩分析”等方面，从学校层面谈如何做好备考工作。

区教育局调研员蔡章富提了4点建议：1. 提奋精神，开好“三个会”；2.专心备考，细化目标强化落实；3. 横向交流，常走出去学习；4.专家引领，多举措帮扶成长。努力化解困局，提高备考效率，提高教育教学质量。

区教研主任吴才华对区九所乡镇中学备考工作的汇报进行点评，指出各校备考措施各异，强化落实才是关键，认为办法总比困难多，提出3点希望：1 .校级领导要带头示范；2.全校一盘棋参与；3.备考措施落细落实。两个思考：1.如何有效转化学困生；2.备考中如何处理主导关系和主体关系。

云龙中学、谭文中学、东昌中学、三门坡中学、龙塘中学、甲子中学、红旗中学、大坡中学、旧州中学，这九所乡镇中学分别就学校现状、备考安排、具体做法做了汇报交流。我校刘文川校长就乡镇办学存在问题和学校办学情况做了具体汇报。

“双减”听课评课

旧州中学语文科组吴燕老师以《渔家傲·秋思》为例，执教了一节关联中考的古诗鉴赏课。本节课教学重点突出，教师基本功扎实，学生学有所获。课后在市语文教研员覃冰主任和区语文教研员颜全斌主任的带领下，各校教师针对今年中考备考方向进行了研讨，研讨主题如下：

1.文言文对比阅读课外篇目复习方法；

2.非连续性文本的认识与讨论；

3.考场作文升格训练；

旧州中学冯晓婷、温丽雯老师分别执教一节数学复习课，课题分别为《等腰三角形》《分式》，市数学教研员林宇老师给予一定的好评，并给出了中肯的建议：老师要少讲学生多练，要提升目标。针对数学中考复习，林老师也给了一些的建议：1.少讲多练; 2.建构知识点; 3.感悟解题的套路; 4、从已知看可知，从图形看性质，从未知看须知，5、让学生养成良好的解题书写习惯。

余梦凡老师执教一节英语复习课，市英语教研员郭蓉老师和区英语教研员林坦老师以此课为例，组织大家研讨，并给出如下建议：1.中考复习的设计、课件一定要适合自己的学情，有层次，要找好切入点，课堂活动要多样化，复习的内容要培养学生的学科核心素养；2.英语复习要以单元话题为主线，渗透已有知识，拓展复习内容，培养学生的思维，注重语境，解决生活问题；3.创设以学生为主体的课堂，认读词汇，增加词汇量，提升阅读能力。立足文本，整合知识，听、说、读、写交替进行，先练后总结；4.复习要注重查漏补缺，突破重点，关注做题技巧的指导，精讲精练，讲练结合。

市历史教研员林子齐老师点赞刘位健老师的课，说他善抓课前预习，培养学生良好学习惯，课中有问题情境设置，充分备课，学习效果好。这节课很难上好，内容多，敏感问题，但刘老师教材取舍合理，因而能顺利完成教学任务，要点赞。林老师建议: 要学会整合。戈尔巴乔夫改革是重点的学习内容，可以以时间轴呈现，也可以用思维导图呈现，一目了然。苏联解体原因，要多角度分析问题，教师要学会整合，第二点难懂的具体化，插故事，勃列日涅夫可不讲，要整合！

旧州中学黄圣童老师执教题为《台湾省的地理环境与经济发展》的公开课，市地理教研员陈运敏组织学科教师进行评课，他从以下几点点评这节课：1.地理专业知识扎实2. 板图讲解地理位置与范围；3. 画图位置学生观看不便，要要求学生一起画图; 4. 练习有点少，多给学生动手机会。

李雄老师执教一节题为《蹲踞式起跑》公开课，市教研员王芬老师给予三点肯定：1.循序渐进教学；2.口令清晰；3.讲解简练。提出两点建议: 1.应加大运动强度；2.应加大练习密度。最后针对中考体育项目给出训练建议: 1.800米1000米不应只练习耐力跑，同时也应该训练学生的速度能力；2.增加多样性的训练方法和训练手段，使得训练不在枯燥无味；3.坐位体前屈训练应该每日训练拉伸，变换多种拉伸方式，使得短期内成绩有效提高。

政治科组黄虹老师执教《中国担当》一课。课评：基本功扎实，语言流畅，教态自然，教学思路清晰。突出重难点，层层递进，注重学生课前预习和知识点的笔记。教学材料丰富，关注时政热点。作为新老师，能够充分利用教材，理解教材，了解学生情况，做到因材施教。课后市教研员吉秀丽老师和区教研员符永存老师带领下，各校教师针对今年中考备考方向进行了研讨，主要有以下几个方面：1.关注两会，长效热点，例如乡村振兴题材，乡村教育等有关的考点；2.注意培养学生的解题思路，基础好的学生可关注评述、评论和评析类题目怎么解答；3.善于利用教材，研究题型，研读课标。

王曼老师执教复习课《生物体的结构层次》一课，在市生物教研员张永炳老师和区教研员林珊珊老师的带领下，深入进行评课，给予四个方面的点赞：1.教学组织管理能力强，分组学习有效且高效；2.教学重难点突出，讲练透彻，形式多样；3.课前准备充分，安排思维导图，且落实到位。

化学科组林子圆老师执教《金属的腐蚀和防护》一课，受到好评。具体评价如下：

1.语言风趣幽默，与学生互动活跃，上课个人色彩强烈；非常强调教学目标，不但板书还在讲授过程中提醒学生本节课的学习目标。

2.教学重点突出，难点突破，探究实验分析详细，将氧气和水对铁生锈的影响通过分组实验验证，并引导学生在设计实验时如何避免环境对实验的影响。学生能明白药品的作用和装置的选择。

3.联系日常，通过铁锅生锈的例子，让学生明白，防锈方法很多，但是在选择时要注意具体事物具体分析。

4.在讲解防锈原理时联系前面的灭火知识，让学生明白知识之间是有联系的，要学以致用。

5.通过教案的检查，林老师备课充分，在设计问题后，预设了很多学生的反应，并因此设计应对方法。

课后在市教研员李燕老师和区教研员莫小杰老师的带领下，各校教师针对今年中考备考方向进行了研讨，主要有以下几个方面：

1.针对农村学校学生学习习惯的不佳提出了一些应对方法，比如赞扬，但是赞扬不能流于形式，要多和学生沟通，真正做到赞扬到学生的内心；

2.对于课本实验的设计，可以前置，或者设计为周末家庭作业，使课堂上做实验的时间更精简和有效。

3.建议所有的老师不能因为学生的不良行为而放弃自身专业素养的积累和提高，对专业知识要多研究，这样，应对不同的学生，才能根据学生的特点，设计出适合学生的教案和教法。

调研精彩花絮

大课间阳光体育

新学期，新局面，树新风，谱新功！市区以点带面，高度重视中考备考，教研员专业引领，直面“双减”课堂，促规范，强落实，提质量！2022年，让九所乡镇学校一起开足马力，齐心备考，专心备考，专业备考，力求给琼山教育交上一份满意的答卷。

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