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实际问题与方程的模型是我们老师在初中数学教学上需要攻克的一个课题。也是学生在对待分析、理解问题中，难以转弯，发散出思维 从而建立方程模型。下面，我尝试用零度泡茶式研究一下人教版九年级上册二十一章实际问题与一元二次方程。
九年级的实际实际问题与一元二次方程分这样进行尝试教学：首先让学生第一印象知道实际问题与一元二次方程需要探讨的总的思路。其次，逐个击破，层层推进。
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