同课巧设计，异构展风采——夏津县小学语文教研中心连片教研活动顺利举行

沐浴着初冬的寒韵，满怀着教研的热情，11月27日上午，小学语文教研中心送课活动在东李镇明德小学进行。教体局教研室张广江、李红两位主任，小学语文教研中心靳立静主任出席本次活动。本次教研活动分别由学科教研中心郭会会、崔梦洁两位老师同课异构，共同执教《为中华之崛起而读书》一课。教研中心四至六年级语文教师及东李、香赵、雷集三个乡镇语文教师参与了本次活动。

同课异构

第一节课由郭会会老师执教，她循序善诱，采用先扶后放的方式，以时间、地点、人物为线索，抓住本课主要人物和事件，通过自主学习单引导学生利用小组合作的方式，加深对文本的理解，课堂中注重学生语文方法和技能的训练，同时渗透人文精神。

同课异构

第二节课由崔梦洁老师执教，她用极具感染力的语言，引导学生分析重点词句，凸现文章重点，一步步突破难点，利用和视频资料，加深学生对文本的理解，同时注重读写结合，课堂气氛轻松活跃，板书设计清晰明确。

两节课结束后，两位老师针对自己的课堂教学进行了反思，明德小学李太锋校长及两位语文教师，香赵、雷集学区代表教师、学科中心成员代表针对这两位老师的课进行了深入评课。大家高度评价了两堂课的亮点，充分肯定了两位老师深厚的教学功底与课堂智慧，并就不足之处提出了建议。老师们精彩的点评，促使参会老师们对于落实语文要素有了更深入的认识，获得了许多新的感悟和启迪。

在评课环节，学科教研中心靳立静主任首先肯定了两位老师同课异构的内容，然后进一步向在座的语文老师强调部编版教材“双线组元”的编排方式，她指出，真正的语文课堂应该是引导学生用语言去感悟，将人文性与工具性做到和谐统一。

教研室李红主任在点评中指出，我们当下语文课堂现状，呼吁语文教师要关注语文要素，提倡在日常教研中要进行单元备课，并强调了教学用书的重要性。

最后，教研室张广江主任做总结，他再一次强调了本次活动的目的和意义，提出所有语文教师要有专业定位，深入思考语文核心素养和语文要素之间的关系，转变教学观念，落实语文要素，真正的提高语文课堂的效率。最后，他一再嘱咐学科教研中心要以点带面，星星之火可以燎原，让学科中心培养的每一颗“种子教师”发挥自己作用，带动全县小学语文教师共成长，实现自我的人生价值。

相同的课题，不同的教学方法和策略，不同风格的课堂教学形式，让老师们实现了思维的碰撞，提升了教研水平，加速了专业成长。深入研究部编新教材教法，积极转变教学观念，真正落实语文要素，道路虽然曲折，但有名师的引领，有老师们众志成城的研讨热情，回归语文课最本真的课堂，何惧道阻且长！

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