落实“双减”政策 优化作业设计——石家庄市教科所组织举办初中语文“双减”作业设计专题培训

为进一步落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《河北省教育厅关于加强义务教育阶段学生作业设计与实施工作的通知》的文件要求，提高全市初中学校作业管理水平，优化初中语文学科教师布置作业的操作能力，营造良好的育人环境，进而促进学生健康成长。2022年 2 月 25 日石家庄市教育科学研究所举办初中语文“双减”作业设计专题培训活动。石家庄和新疆库尔勒地区的2000多名语文教师相聚云端，切磋交流。

本次专题培训的主题是落实“双减”政策，优化作业设计。活动首先，由石家庄市教育科学研究所刘玉老师专题讲座《落实“双减”政策，精心设计作业》；之后由来自石家庄市第 41 中学的李瑞光老师、石家庄市第 42 中学的贾焱鑫老师和石家庄市第 40 中学的范红蕊分别就优化作业设计进行交流展示。

刘玉老师解读了《河北省初中语文作业设计与实施指导意见》，并就作业设计原则、作业类型、批改等进行详实阐述。围绕作业设计要“体现初中语文学科特点，落实“立德树人”根本任务；落实课程标准，发挥作业的诊断作用；以核心素养为本，促进学生全面发展”的原则，三位骨干教师分别以不同教材篇目为例，分享作业设计，并鲜活地展示不同学校对语文作业设计的有益探索，如作业设计要创新，要有系统性、灵活性、分层性、多样性；语文作业要体现课堂与生活结合，语文与其他学科综合；传统作业要优化，如听说读写要在实际语言情境的使用中结合等。

本次专题培训活动，让参会老师吃透了“双减”政策在语文学科要求上的实质，减轻课业负担，坚持育人为本、“五育”并举的素质教育导向，全面促进学生全面发展，健康成长。刘玉老师和三位骨干教师以语文教材具体篇目为例呈现作业设计案例，为各校老师在“双减”作业设计上提供思路以及积极的探索方向。这次活动也帮助老师们明确了下一步语文作业设计工作---积极转变思想观念，立足高效课堂，设计高效作业，将语文核心素养落到实处。

相信通过本次活动凝聚的共识以及各校在作业设计上的不断创新，多措并举，持续发力，定能为服务国家 “双减”工作、恢复教育生态作出贡献。

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