教学新探索，学生展自我——龙文中学林晓娟老师“参与式课堂”复习课初探

2021年12月23日，龙文一中林晓娟老师在八年8班围绕《细菌、真菌和病毒》开展了一节与众不同的复习公开课，参与听课有漳州市教科院生物教研员陈秋香老师、龙文区进修学校李惠婉老师和龙文区各兄弟学校生物老师、本校初中部生物老师。

本节课是以学生为主体的参与式课堂教学模式，以复习《细菌、真菌和病毒》为主题，将需要复习的知识点划分为7个模块，分别是“细菌和真菌的分布”、“细菌”、“真菌”、“细菌和真菌在自然界的作用”、“人类对细菌和真菌的利用”、“病毒”、“练习讲解”；以学习小组为单位，每个小组负责一个知识模块的复习，将知识模块整理成思维导图，并以小组为单位展开“小老师”上台讲解、答疑，其余小组质疑、纠错，老师补充、点评；课堂氛围轻松、活跃，学生精心准备思维导图，认真讲解、答疑，真正成为学习的主人翁。

课后全体成员到会议室集中评课。首先，林晓娟老师介绍了本节课的教学设计思路。接着，其他听课老师各抒己见，发表自己的看法；市教科院生物教研员陈秋香老师也提到：本节课的教学模式新颖、大胆、不走寻常路，学生积极参与到课堂活动当中，认真制作思维导图，敢于上台讲解知识，有助于提高核心素养；教师在教学过程中主要扮演主持人的角色，在宏观上对课堂进行把控，课堂真正体现教师主导学生主体，是值得大家学习借鉴的一种新课堂模式。

在传统教学模式的背景下，参与式课堂教学模式新颖，但离不开教师课前对学生学情的了解，离不开充分的备课，更离不开学生对于学习生物学科的浓厚兴趣。走一条新道路很快，走好一条新道路却是任重道远，这就需要更加关注在每一次新课堂中学生提出的问题和质疑，及时引导和帮助学生解决问题，脚踏实地走好向前的每一步。

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