加强学科教学研究 有效落实双减精神

加强学科教学研究

有效落实双减精神

为进一步加强英语学科教学研究，有效落实“双减”精神，提升英语学科教学质量，3月17日，我区开展线上小学英语学科会议，各校英语分管教导及学科组长参加会议。

首先，区教师发展中心杨敏老师进行了秋学期质量分析，她结合各校数据进行精准分析，指出学生答题以及知识掌握的薄弱之处。她建议老师们要注意指导学生如何答题，提升做题技巧；关注课外阅读，注重阅读拓展；教师还应引导学生关注时事热点，开阔眼界。总之，教师应认真研究课堂教学方法、仔细研究练习题型，提升教学水平，提高教学质量。

随后，羊尖实小颜惠良校长以《深度设计，让单元整体教学更整体》为主题，从设计课前进行单元整体预习、设计课中实施单元整体教学、设计课后优化单元整体作业三个方面，分别从理论和实践两个角度，为老师们说明了如何结合单元整体进行深度教学设计。颜校长的讲座为老师们有效开展基于深度学习下的单元整体教学提供了理论养分，充分体现了理论和实践相结合的教学思想。

接着，东北塘实小的英语教导张心一老师带来讲座《“双减”背景下的单元作业设计》，她从当前“双减”政策下作业改革面临的挑战，作业设计应把握的方向，作业设计要求、选择等方面进行阐述。张老师结合本校作业要求和内容以及作业设计优秀案例进行讲解，强调了作业设计的整体性，目标性，序列性和科学性，为我区作业设计引领了方向。

最后，锡山实小的朱清华老师做了题为《“双减”背景下提高英语教学质量的行动策略》的讲座。朱老师首先介绍了锡山实小年轻活力的英语团队。接着，朱老师向我们分享了锡山实小减负提质的具体措施：温暖与激情的校园里，有“温度”的校园文化，以生为本，效率意识强；系统到位的管理，落实常规制度，细化各条线工作；深入研讨的教研氛围，有专家引领，促团队协作。最后，朱老师，结合学校开展的教学活动，以案例的方式，向我们一一陈述，她还向大家展示了孩子们丰富多彩的作业成果。

通过此次会议，教师们明确了在“双减”背景下如何提升课堂教学效果的具体做法，将进一步优化探究作业设计，落实“双减”精神，提升教学质量。

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