“ 立足素养，深度学习，技术赋能 ”区域主题教研活动（三）——梅城乾潭三都片小学音乐欣赏教学专题研训

 不负春光起好步，只争朝夕踏新程。为进一步探究智能技术赋能深度课堂，促进学生核心素养的发展，3月31日，在建德市教育科学研究中心、中小学音乐教研员曹素芬老师精心组织下，建德市小学音乐“立足素养，深度学习，技术赋能”区域主题教研活动（三）暨小学音乐欣赏教学专题研讨活动在梅城中心小学举行。根据疫情防控的需要，本次活动以线上直播的形式进行。

课堂展示

第一课时由三河小学的徐红梅老师执教《老虎磨牙》。

     第一课时由三河小学的徐红梅老师执教《老虎磨牙》。徐老师通过情境创设以及图形谱的运用，帮助学生聆听音乐，感受老虎脚步声的特点，分析音乐要素的变化。在最后的编创环节，让学生在参与体验合作过程中，将今天课上的所学，结合打击乐器进行结尾的乐曲编创。通过听、看、学、演充分发挥学生的音乐想象力。

     第二课时由乾潭一小叶素芬老师执教《三只小猪》。叶老师所执教的是低段学生非常喜爱的《三只小猪》的故事为基础的管弦乐，以三只小猪盖房子的故事为主线，让学生在反复聆听、演唱、表演音乐主题中熟悉音乐主题并能从整首乐曲中快速识别主题段落，并能准确地和着音乐进行律动表演。叶老师的教态亲切，学生十分享受有趣的音乐课堂。

     第三课时由梅城中心小学施丹婷老师执教《那不勒斯舞曲》。施老师通过创设带领同学们进入音乐厅观赏芭蕾舞剧的情境，利用听、念、唱、舞等手段掌握《那不勒斯舞曲》作品的主题旋律，并让学生掌握了芭蕾舞的邀请舞动作，整节课充满了艺术的高雅性，提高了同学们对芭蕾舞剧的审美体验。

说课评课

    教而不研则浅，研而不教则空。课后，三位执教教师进行了说课，梅城乾潭三都片组长葛赟、方建，名师黄丽君对三节课进行了深入的交流，并围绕此次研究主题，提出如何在这三节课中落实音乐核心素养、实现有层次、有规划、有梯度的音乐学习实践活动。

    活动最后，曹老师对此次区域教研活动的组织以及三位执教老师的教学给予肯定并提出建议。她指出：1.欣赏教学除了要关注音乐作品的细节也要关注整体感知。2.音乐欣赏要关注学生的音乐感知力，培养敏锐的听觉能力。3.音乐欣赏教学创设情境美的同时要注意教师自身课堂教学的语言美、示范美。4.深度学习的课堂既要引领学生深度的学也要关注如何深度的教。希望音乐教师们能在基于课程观、教材观、学生观的基础上运用智能技术赋能音乐深度课堂，进一步增进学生音乐核心素养的发展。

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