中小学教师评职称：一定要发G4吗？

中小学教师评职称，一定要发G4吗？

近些年来，越来越多的老师为了能让论文在职称评审中加分更多，都选择发G4刊物，其实并不是强制要求老师评职称要发G4，但有些学校打分时，G4 期刊往往更具有优势。

一、专业程度强

G4期刊，是教育领域的“专业户”，专注于教育领域的理论研究、教学实践探讨等等，内容高度集中在教育相关主题，比如《教师》《新课程》《时代教育》等等，编委会和审稿专家也大多数都是教育界的行家与权威人士，能够保证期刊的专业性和学术质量。

二、学术价值高

G4期刊，在教育界有比较高的权威性和认可度，发表在上面的论文能够反映出来教育领域内的最新研究成果和发展趋势，更容易被同行关注和引用，这样子有助于提升教师的学术地位，在职称评定中能起到关键的作用，尤其是在申报副高职称以及要求严格的地区。

三、审核难度较高

G4期刊，审核流程相对严格，对论文质量要求比较高，每一篇稿件都要经过层层把关才行，从投稿到录用可能需要几个月甚至半年的时间，而且竞争激烈，发表难度大。

四、发表费用较高

G4期刊，大多数被知网收录，知网的高知名度带来高曝光和高认可度的同时，也就导致了价格变高，一般在六七千甚至更高。

本中心温馨提示

1.各地方或单位评职称的政策不太一样，对G4期刊的要求也不同。有的地方或单位特别看重G4期刊，要求老师必须发几篇G4的论文，这样才能显示他们的教研实力。但有的地方或单位更看重老师的教学和科研成果，对期刊的类型没那么严格，只要发三大网收录的省级、国家期刊就可以。

2.相对来讲，G4教育期刊专业性更强、学术价值更大，往往加分比重更高一些，对评职称更有好处。

3.说一千道一万，适合你的就是最好的！广大读者跟据当地政策和自身情况，不必拘泥于G4，选择适合自己的期刊发表即可！

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