九条上课要素

1  每堂课教案要公开

不用翻来覆去地写，老教案拿来用可以，有新的体会加到空白处。

2 所有的学生都有学习的欲望

找准切入点，帮助他学起来。

3 教师讲授时间别超过20分钟

1986年，我就提出别超过20分钟。让学生成为主人，首先在时间上成为主人，把时间还给学生。

4 学生发言人次别少于10人次

5  学生动笔练的时间别少于10分钟

6 处理偶发事件别超过20秒

越说气越大，越说话越多，冷处理别热处理。

7 提倡学生做课堂教学总结

每堂课下课，教师要让学生说一说，让学生说一说这堂课体会怎么样，后有什么感觉。每堂课都这么上，教师会离学生越来越近。

8 多和学生聊聊

其实教师的幸福就是跟学生近距离接触的时候、谈心的时候、深入学生内心世界的时候。

空闲时，教师也会跟学生一块儿活动，不活动就坐在学生堆里谈谈心，聊聊家常。

9  在教案上写上这堂课成功在何处

一位教师要总结自己的优点和长处。每堂课给自己找点儿优点和长处，积累起来就是“珍珠”，一定要积累自己的经验。

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