教师讲题,把例子生活化,学生更容易懂
2024/9/30 17:32:44 阅读:2 发布者:
老师们有没有发现,有的时候,我们把一道题认认真真讲完了,问学生:听懂了吗?
学生却茫然的摇摇头。
看着学生的样子,老师既生气又无奈。
那么,如何才能将知识讲的通俗易懂呢?
今天,在讲到向等浓度的氯化钠,溴化钠,碘化钠溶液中滴加等浓度的硝酸银溶液谁先沉淀的问题时,我举了这样一个例子:
三个人一块儿吃馒头,甲吃一个就饱了,乙要吃两个才能饱,丙需要吃三个才能饱,三人同时开始吃馒头,谁先吃饱?
学生回答:甲——
我说:对啊,谁吃饱需要的馒头少谁先吃饱,同样的道理,氯离子,溴离子,碘离子谁沉淀需要的银离子少谁先沉淀,懂了吗?
学生大声回答:懂了——
因此,我觉得,如何把知识讲的有趣又易懂,很重要。
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