高考语文一轮复习策略与计划
2024/9/3 14:14:58 阅读：17 发布者：
文言文复习计划
紧扣教材对文言句式的复习，要注意五个联系:a把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来;b把对实词意义的理解与析特殊句式联系起来;c把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来;d把课外材料与课本联系起来;e把文言中的词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。
文言文复习学案
复习路径:单元导语、学习提示、目标导学
复习内容：
1.原文断句2.翻译句子(知识梳理)
3.文化常识4.文意理解
复习课件准备
1.基础梳理(文言文挖空形式)
2.句子翻译、一词多义
3.文意理解4.考点突破 5.高考链接
册数 | 单元 | 人文主题 | 体例 | 课文 |
必修上 | 第六单元 | 学习之道 | 议论文 | 10 劝学／荀子 |
＊师说／韩愈 |
必修上 | 第七单元 | 自然情怀 | 游记 | 16 赤壁赋／苏轼 |
＊登泰山记／姚鼐 |
必修下 | 第一单元 | 中华文明之光 | 语录 | 1子路曾皙冉有公西华侍坐《论语》 |
＊齐桓晋文之事／《孟子》 |
庖丁解牛／《庄子》 |
传记 | 2 烛之武退秦师／《左传》 |
3 ＊鸿门宴／司马迁 |
必修下 | 第五单元 | 抱负与使命 | 奏疏 | 11 谏逐客书／李斯 |
第六单元 |
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| 14 促织／蒲松龄（必修下第六单元） |
第八单元 | 责任与担当 | 奏疏 | 15 谏太宗十思疏／魏征 |
书信 | ＊答司马谏议书／王安石 |
赋 | 16 阿房宫赋／杜牧 |
史论 | ＊六国论／苏洵 |
选择上 | 第二单元 | 百家争鸣 | 诸子散文 | 4《论语》十章 |
大学之道／《礼记》 |
＊人皆有不忍之心／《孟子》 |
5《老子》四章 |
＊五石之瓠／《庄子》 |
6＊兼爱／《墨子》 |
必择中 | 第三单元 | 历史的现场 | 传记 | 9 屈原列传／司马迁 |
传记 | 10 苏武列传／班固 |
史论 | 11 过秦论／贾谊 |
五代史伶官传序／欧阳修 |
选择下 | 第三单元 | 至情至性 | 表 | 9 陈情表／李密 |
志 | 9项脊轩志／归有光 |
序 | 10 兰亭集序／王羲之 |
辞 | 10 归去来兮辞并序／陶渊明 |
传 | 11种树郭橐驼传／柳宗元 |
记 | 12 石钟山记／苏轼 |
6、把握不同题材诗歌解读方向
送别怀人诗——多情自古伤离别，一种分别多样情
咏史怀古诗——历览古今通得失，观景知人论兴衰
边塞征战诗——金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情
羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人
咏物言志诗——绘尽天下万物态，寄寓世间感慨情
山水田园诗——山光水色养性灵，登山观海总溢情
爱情闺怨诗——心有灵犀情无限，明月孤灯梦难圆
即事（景）抒怀诗——一枝一叶一世界，亦喜亦悲亦啸吟
题画抒怀诗——诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇
干谒言志诗——妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无
（五）语言文字运用备考
1、分数目标：14-18分（满分20分）
2、知识能力：掌握“词语、病句、扩缩句子、修辞、图文、补写、简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”相关题型的分析、辨析及解答方法。
3、采取措施：
（1）全面训练，逐点过关
（2）专题复习与日常积累相结合
（3）不忘传统，注重创新。加强对材料新、形式新、时代感强的题目的训练
（4）强化思维能力和应变能力训练，灵活应对考勤变化
（5）巧设情境，就境解题
（六）.写作版块:
学生作文的主要问题是审题不准，结构混乱，文体不分，没有素材，不会扣材料行文，书写极差，卷面不堪入目等等。
1总体原则:由整体推进到专题突破，重积累，重感悟，练思维，练规范，促升格，促个性。
2、采取措施：
（1）大周专题训练，掌握基本写作技巧
（2）优秀作文赏读，培养满分作文意识
（3）考试作文重写，提高推敲提炼技能
（4）小组作文互批，养成完善补缺习惯
（5）作文升格训练，提升考场作文层次
3、作文具体安排：
内容 | 备注 |
审题立意 | 高频词、关键词句、层次分析法等 |
标题拟写 | “七字拟题法”、主题式拟题法等 |
谋篇布局 | 段落的分布，字数的比重等 |
首段写作 | 引材、转述，提观点 |
分论点演练 | 并列式、对比式、关键词来源材料，扣标题 |
主体段写作 | 分论点、阐述句、引材料、举类例、扣材料共性分析、回归自我小结 |
一材多用 | 一个材料从不同角度如何分析运用 |
单例式 | 新颖、典型 |
正反对比叙例 | 对比强烈，褒贬分明 |
排比叙例 | 熟记句式，陈旧熟悉的例子灵活运用 |
例中分析 | 因果（假设、转折、条件）关系型排比 |
例后分析 | 例后共性分析，因果、假设、转折、条件 |
语言升格 | 引用诗词、名言警句、化用 |
时评写作 | 是什么、为什么、怎么做 |
应用文写作 | 书信、演讲稿、倡议书、辩词等 |
附：
1、教学进度计划（2024年学考结束后—2025年1月底 ）
原则：（关键词：基础——覆盖考点，专题训练）
以练为主，讲练结合；重点、难点合理分配；专题复习、名句名篇背诵默写、作文讲评穿插并行；字体、卷面、规范基本能力要求贯串全程。
考点复习 | 课 时 安排 | 含作文用时 | 晨读背诵积累 | 备注 |
语言文字运用 | 总36 | 用时5周，6月底-8月初结束。（剔除放假时间） | 选必下文言文挖空训练（4篇）用时2周 作文素材积累 |
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正确使用词语 | 6 |
辨析并修改病句 | 6 |
正确使用标点符号 | 4 | 选必中文言文挖空训练（4篇，用时2周） 作文素材积累 |
正确使用修辞手法 | 4 |
语言补写 | 6 |
句式运用、变换及表达效果 | 6 | 选必上文言文挖空训练（6篇，用时2周。 作文素材积累 |
图文转换 | 4 |
现代文阅读I 信息类文本阅读 | 总18 |
信息的理解与推断 | 4 |
行文思路与技巧的分析 | 2 |
| 选必上古诗文背诵，作文素材积累 |
信息的整合与比较 | 2 | 用时2周，8月后半月。 |
信息的迁移与应用 | 2 |
应用类文本阅读与整本书阅读 | 8 |
古代诗文阅读 |
|
文言文阅读 | 总36 |
落实文言文实词的含义用法 | 5 |
| 选必中古诗文背诵，作文素材积累 |
理解常见文言虚词在的含义用法 | 2 |
掌握五种文言句式 | 3 | 用时四周，9月初-9月底。 |
掌握文言断句的技巧和方法 | 3 |
理解 常见的文化词语的含义 | 3 |
概述文意 | 4 |
理解并翻译文中的句子 | 4 |
从三个方面决胜主观简答题 | 3 |
文言文综合训练 | 8 |
古代诗歌鉴赏 | 总20 |
古代诗歌的内容与情感 | 3 |
古代诗歌的形象 | 3 |
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古代诗歌的语言 | 2 | 用时2周多点，10月20号左右完成。 | 选必下古诗文背诵，作文素材积累及作文范文阅读 |
古代诗歌的表达技巧 | 4 |
综合选择题和对比鉴赏题 | 4 |
名句名篇默写 | 4 |
现代文阅读П 文学类阅读 |
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文学类.小说阅读 | 总22 |
概括小说的情节结构 | 3 | 用时3周，11月中旬完成 |
分析环境描写 | 3 |
赏析小说形象 | 6 |
鉴赏语言与文体特征 | 6 |
探究小说的标题与主题 | 4 |
文学类阅读.散文阅读 | 总18 |
分析散文结构思路 | 3 |
概括内容要点，分析散文形象 | 5 | 用时2周，11月底完成 | 语基、综合默写小练习 作文素材及范文 |
理解词句含义，赏析语言艺术 | 6 |
|
探究标题内涵与情感意蕴 | 4 |
文学类阅读.现代诗歌阅读 | 8 |
现代诗歌的形象 | 2 |
现代诗歌的思想情感 | 2 |
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现代诗歌的语音 | 2 | 用时一周，12月上旬 | 语基、综合默写小练习 作文素材及范文 |
现代诗歌的表达技巧 | 2 |
文学类阅读.戏剧阅读 | 4 |
考点一 把握冲突，赏析人物 | 2 |
考点二 赏析戏剧的语言艺术 | 2 | 用时一周，12月中旬 | 语基、综合默写小练习 作文素材及范文 |
文学类阅读选择题专项突破 | 6 |
文学类比较阅读与整本书阅读与研讨 | 总18 |
文学类比较阅读 | 6 | 用时3周，12月下旬-1月上旬 |
整本书阅读——《红楼梦》《乡土中国》相关知识汇整及训练 | 12 |
一轮综合训练及二模考试 | 18 |
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| 用时3周，1月底完成 |
备注：1.实际教学进度根据实际情况调整教学计划。
2.作文穿插到每个专题复习过程中。
3.板块复习周计划（可根据实际情况调整板块复习顺序）
周次 | 主要内容 | 备注 |
第1周 | 文言文复习课文 | 文言常识 |
第2周 | 文言文复习课文 | 文言文概述 |
第3周 | 文言文复习课文 | 文言文翻译 |
第4周 | 文言文复习课文 | 文言文小结、过关检测 |
第5周 | 文言文复习课文 | 病句辨析 |
第6周 | 语言文字运用 | 病句修改、过关检测 |
第7周 | 语言文字运用 | 标点符号、修辞手法、语言排序 |
第8周 | 语言文字运用 | 语言连贯、压缩语段、补写句子 |
第9周 | 语言文字运用、联考 | 变换、得体、转换、过关检测 |
第10周 | 诗歌鉴赏 | 形象、意象、意境 |
第11周 | 诗歌鉴赏 | 诗歌语言、真题演练 |
第12周 | 诗歌鉴赏 | 诗歌技巧 |
第13周 | 诗歌鉴赏 | 诗歌情感、过关检测 |
第14周 | 信息类文本阅读 | 信息推断、概括要点、观点评论 |
第15周 | 信息类文本阅读 | 思路分析、论证分析、综合探究 |
第16周 | 文学类文本，小说 | 小说要素、情节概括、设置与作用 |
第17周 | 文学类文本，小说 | 环境、人物形象、塑造方法、作用 |
第18周 | 文学类文本，小说 | 标题作用、探究主旨、文学短评、过关检测 |
第19周 | 文学类文本，散文 | 行文思路、线索分析、句段作用 |
第20周 | 文学类文本，散文 | 词句含义、技巧、语言 |
第21周 | 文学类文本，散文 一轮结束 | 形象、物象挖掘分析 |
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