【学校教研】同课异构展风采，凝心聚力再起航——济南市历下区盛和小学英语组教研活动

同课异构展风采

凝心聚力再起航

济南市历下区盛和小学英语组教研活动

针对“双新”“双减”背景下的英语课改新路径，创新教研机制，提升教研品质，济南市历下区盛和小学马宁老师对历下区小学英语工作计划的内容进行了传达。

同时，为提高新英语教师专业素养和教学能力，夯实新教师驾驭课堂教学的基本功，积极探索教学新方法，9月21-22日，济南市历下区盛和小学举办英语初任教师同课异构展示活动。

英语教研组组长马宁老师对会议内容进行传达，并对本学期作业给予指导和安排。

同课异构展示

李素云老师和孙榕老师围绕PEP版教材四年级上册Unit1 My Classroom进行同课异构，针对课文设计了丰富多彩的教学活动，展现了不同的教学风格，对课文的不同处理、对学生不同的学习方法指导、板书设计，都充分调动了学生学习的主动性和积极性，课堂气氛活跃而轻松，体现了新教师良好的教学素养和扎实的教学基本功。

孙榕老师

课前导入环节，孙榕老师通过“What’s in the classroom?”这一轻松愉快的游戏，帮助学生激活旧知。新授环节，通过问题链的形式引出本节课重点句型，通过听音跟读、分组朗读、挖空填词等活动，巩固单词和句型，使学生加深对文本的理解，由浅入深，层层递进，为后面的语言输出做准备。最后帮助学生在迁移的语境中，创造性地运用所学语言，讨论、交流“What can you do for your classroom？”学生从课本走向实际应用，在小组合作交流的过程中，发展语言能力。

李素云老师

李素云老师通过创设Wu Binbin教室dirty的情景进行导入，带领学生进入Wu Binbin的教室，引导学生猜测面对脏乱的教室，Wu Binbin和其朋友做了什么。在新授环节，通过各种形式带领学生感知文本，梳理每个人物具体所做的事情，每个环节衔接自然顺畅，并对学生进行情感教育“We should love our classroom”，教学达到了良好的效果，落实了英语学科核心素养。

课后集体教研

课后，盛和小学英语组进行了集体教研，与执教教师就课堂教学进行交流研讨。首先张艳萍主任肯定了授课教师在课堂教学方法上的独特之处，然后每位教师就授课教师在课堂中细节的不足之处进行了细致分析。本次评课活动不仅促使新任教师全方位、多角度客观地审视自己的课堂，也使老师们深层次地思考自己的教学思想和教学行为，继而为提高英语教学水平和促进学生全方位发展而不断努力改进。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。此次活动不仅促进了英语教师之间相互借鉴、优势互补，也使教师专业成长得到了发展，提升了教师的教育教学水平。

转自：“历下区小学英语教研”微信公众号

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