思而析得失 同心再提升——济南市盛福实验小学英语期中质量分析

教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升。近日，济南市盛福实验小学英语老师们齐聚一堂，进行了教学质量分析会。济南市盛福实验小学执行校长齐冰、教导处胡春英主任共同参加，与老师们共同探讨教育教学的方法路径。

曾艳老师从试卷出题特点、典型错题、主要问题及改进措施几个方面分析了任教班级的测试情况。她指出今后的教学要注重提高学生的审题能力；提高学生的听课效率；重视知识的迁移与运用，培养学生的思维能力。

袁满老师针对题目进行分析，从题型改革、试题分析、学情分析及改进措施四个方面入手，对出错题目较多的进行了详实的分析，为老师们以后的英语教学提供了有效的改进措施。

孟丹丹老师就本次四、五年级英语期中试卷的特点和典型错题进行了深入分析，最后提出了解决措施：1.加强对后进生、中等生的辅导，打造高效课堂。2.注重学生基础知识的学习和掌握，加强基础知识的训练。3.规范学生的做题方法，教会学生不同题型对应的做题技巧。4.有针对性地进行专项练习，指导学生分辨易混词汇和句型。

刘明霞老师细致分析了学生的试卷情况，梳理出错点，在数据中找出问题所在。并针对学生的不足，提出了有针对性的措施——落实核心素养，提升学生能力，狠抓课堂效率，落实分层教学。

张洁老师针对六年级的阶段检测做了全面的分析和总结。相对于之前，六年级的评估难度有了一定的增加。孩子们出错最多的原因在于做题太快，审题不清楚就急于下笔。另外，六年级失分较多的题目还有书面表达，书面表达题对小学英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。针对高年级的学生，还要注意加强学生英语写作能力的培养，养成良好的书写习惯。

胡春英主任则提到，课堂就是我们的生命线，我们要向课堂四十分钟要质量。除此之外，她还在如何进行学困生的转换，如何提高课堂质量方面提出自己的见解，为英语教师们献计献策。

最后，由校长齐冰总结发言。齐校长肯定了各位老师精心准备的质量分析汇报工作，并且对老师们提出了新的要求：

1.狠抓基础，加强词汇教学。对于不同年级段，针对性地对学生提出识记，记忆要求。

2.家校合作，创共赢。课堂所学英语知识的巩固与复习，少不了家长的督促与引导。重视家校合作，力图形成教育合力，让孩子有所学、有所成。

3.指导后进生制定周计划，学会与自身相比，看看自身的进步。

今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。本次质量分会是教学增效提质的一个重要举措，精准教学、精准评价、精准研究，全体英语教师明确了下阶段的教学目标，不断分析总结，找明方向汲群智，为今后的教学工作做好坚实基础。

转自：“历下区小学英语教研”微信公众号

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