寒假真的需要提前学习新课吗？这三点分析得太对了!

仿佛已经成了一种定律，每个寒暑假，老师们都会布置下学期的课文预习，拿语文学科来说，老师们喜欢让孩子们提前背诵下学期需要背诵的课文，抄写下学期的生字词，即使老师没有布置，家长们也会给孩子提前预习一下，希望能够实现假期弯道超车。

于是就出现了寒假家长们通过各种途径购买新书的现象。今天暂且不说一本新的教材有多难买到，我们先来聊聊是否需要在假期让孩子提前去学习新课这个话题。

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预习新课真的就能弯道超车吗？

老师们之所以会布置下学期的新课是因为希望孩子们提前学习之后下学期的新课教授能够更顺利，比如一些机械记忆类的任务能够提前完成，新学期就不需要在这些事情上花太多精力了。

当然这不无道理，但是真的有必要吗？基础类的学习任务本来就不需要占用太多的时间和精力，新学期去学习也是比较轻松的，假期里孩子们利用宝贵的休闲游戏的时光去做这些作业其实有些浪费。

其次，孩子这样的学习真的高效吗？我们知道，孩子自学的时候往往会犯一些错误，而一旦这些错误在初次出现时没有被及时纠正，那么这个错误一直留存下去的可能性会非常大，老师们不要小看抄写和背诵，这些知识也是需要在课堂上进行一遍正确的教学之后再让孩子们去识记效果才会更好的。

所以预习新课去完成新的学习任务其实并没有节约太多的时间，反而可能会犯一些今后无法纠正的错误。希望老师们在布置假期作业的时候更多一些用心，去设计真正能够提升孩子的作业，去设计更高效更有针对性的作业。

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假期真正应该做的是什么？

接下来我们聊聊如果我们要让孩子实现假期弯道超车，比起提前学习新学期的内容我们实际上更需要做些什么呢？

首先推荐的是让孩子查漏补缺，把前一个学期学习时的漏洞给补起来。比如这个学期孩子常常写错的字，常常搞不懂的题目类型，把这些再找出来，跟孩子巩固一下，巩固一下旧知，能够让孩子站在更坚实的基础上去学习新的知识，不仅有助于吸收新知识，更能让孩子的整个知识网络构建得更完整。

其次推荐的是让孩子利用假期去发展更深的思维方式，比如在语文学习上去做一些平时没有时间去做的事情，比如深度的阅读，让孩子在假期多读几遍本书，比如深入的体验，让孩子在假期去观察自然万物，感受民风民俗，这些书本之外的学习更有助于孩子去理解课本中抽象的描绘，也更有利于孩子们在学习新知识的时候通过联系自己的生活去构建属于自己的知识体系。

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预习新课该怎么做？

预习新课当然也是可以的，对于学有余力的孩子来说，学习新学期的知识会让他们感到非常兴奋和激动，那么如何预习新的课文呢？其实最好的预习方式就是让孩子学会提问，学会联系自己已经学过的知识对新的知识点提出自己的疑问，形成学习预期，这样，孩子在学习新课的时候就会感到更有意思。

我们平时所认为的抄写背诵其实并不能算严格意义上的预习，只能说比较像反复炒冷饭，非常低效，也磨灭了孩子对新知识的好奇心。

这个寒假，你打算让孩子学习新学期的知识吗？

转自：“小学数学名师”微信公众号

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