先锋·良师|加减乘除提动力，参与课堂有方法

加减乘除提动力

参与课堂有方法

晁彦利老师

“接下来请学习‘达人’上台分享学习方法。”讲台下掌声雷动，同学们期待着看着上台的“达人”，这是七六班月度表彰大会的现场。表彰大会由班主任晁彦利老师亲自策划，她巧用数学加减乘除法，意在提升大家的学习动力。进步快的同学们有表彰，稳定的有表彰，单科突出的有表彰，他们接受了表彰，是加法；这些同学还需要分享自己的学习方法和窍门，是减法；回到家，同学们还邀请家长写激励语，是乘法；来到学校，老师们的肯定和表扬，是除法。这一套运算下来，学生们的学习劲头很强，找老师问问题和指导的多了，找老师额外要求试题的学生多了，同学之间相互讨论的也多了，每天打卡完成小目标的也多了，晁老师这个数学老师算得真准！

学生分享学习方法

学生邀请家长写鼓励语

其实，晁老师最爱“加法”，她说学生参与课堂的行为均能“赚分”，为了让尽可能多的学生有分赚，晁老师还设置了加分秘诀。例如，学生小曹想要有更多的积分，经过分析发现上台讲题是最快的方式，但自己这门科目不是很擅长。没有关系，晁老师课堂上充分的小组讨论，让不懂的变成懂的，只需整理思路，鼓足勇气，上台讲题，答疑解惑，积分就可以到手，最终实现自己的积分快速上升。加法的背后是晁老师对过程表现的重视，是晁老师对学生的仁爱之心。

晁老师一对一辅导学生

加减乘除间，一片丹心倾注教育；课堂内与外，步履匆忙只为育人。学生的喜爱、家长的赞誉、同事的敬佩是晁老师努力的必然结果。你像冉冉升起的新星，为实中带来新的光彩。

发现·点亮

工作热情高，毫无怨言；期末阶段，想方设法动员班级的学习热情，在班内开展月考表彰大会，让优秀学生分享学习法宝，让学生学习更有动力和方向；引导学生制定期末目标，家长给孩子写鼓励语，拉进亲子关系，加强家校共育。对待工作尽心尽力，尽职尽责，想方设法提高本年级数学学科学习能力，督促本年级数学老师作业务必全批全改，务必让学生最大限度的参与课堂。

转自：“郑州高新区实验中学”微信公众号

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