【名师领航】聚焦新课标，共研新课程，赋能新课堂——鲤城区小学音乐学科主题研训暨小学音乐吕喆清名师工作室教学研讨活动

携一缕冬日芬芳，凝一份教育情怀。为贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，促进2022年版义务教育课程方案及新课标理念在课堂落地，充分发挥鲤城区名师工作室的示范、引领、辐射作用，进一步提升区域小学音乐课堂教学质量。1月18日上午，鲤城区小学音乐学科“聚焦新课标，共研新课程，赋能新课堂”主题研训暨小学音乐吕喆清名师工作室教学研讨活动在鲤城区实验小学举行。

第一节课，鲤城区实验小学胡蓉老师现场展示二年级的欣赏课《跳圆舞曲的小猫》。胡老师结合二年级孩子的实际学习特点，巧妙地创设情境，以小猫的形象切入主题，通过表演激发学生听赏兴趣，立足审美感知，采用任务驱动式的方式，引导学生带着问题去聆听，感受音乐主题，让孩子们在听、拍、唱、演、律动等一系列音乐活动中听辨不同的音乐主题段落及乐器音色特点，体会音乐与文化生活的关联，做到“润”而有“法”，让学生多方联觉体验到圆舞曲带来的乐趣，加深对音乐作品的理解。  

第二节课，泉州市新隅小学的张晓白老师执教三年级音乐课《大树桩你有几岁》。张老师以学生为主体，用亲切的语言、富有趣味的音乐游戏充分调动了学生学习的积极性。通过多种教学方式引导学生在学习过程中认识并掌握乐理知识，运用轻快而有弹性的声音演唱歌曲，知识点由浅入深，教学环节流畅完整、课堂氛围轻松活泼。同时她还注重学生的情感体验，呼吁学生保护树木，艺术课堂渗透了德育教育，促进了学生全面发展。

随后，领衔名师吕喆清老师开设《“新课标、新思想、新课堂——例谈新课标视域下小学音乐教学实践策略”》专题讲座，吕老师先从两节课例就新课标的落实与老师们进行互动交流，再深入浅出地解读新课标背景下我们的音乐课要以实践为导向，强调学生的音乐学习应该从体验音乐开始，以及如何开展实践策略进行详细解读，让与会老师直观理解了新课堂的样态、什么是全面和有意义的音乐教育，给老师们提供了许多有益的启示。

教以潜心，研以致远，听课老师们就授课情况进行了交流研讨，分享了自己的心得体会和教学经验，大家畅所欲言，共同探讨在教学实践中音乐课堂教学新路向，新模式。

最后，区教师进修学校小学音乐教研员洪子君对本次活动做总结发言。她首先肯定了鲤城区小学吕喆清音乐名师工作室这几年对我区小学音乐老师的专业成长起到引领示范的作用，对两位执教教师的精彩呈现表示充分的肯定，同时也对需要改进的地方作出指导，希望课堂上老师们少讲、多听、多体验，并对学生学习的过程给出准确反馈，以评促教，提升教学效果，真正实现“教、学、评”一体化。

本次主题研训活动，大家在学习中更新理念，在交流中碰撞思想，在反思中自我成长。独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。鲤城区全体音乐教师将会持之以恒的将艺术新课标的理念和基本要求落实到课堂教学中，努力打造高效常态的浸润着爱与美的音乐课堂。

转自：“鲤城区实验小学”微信公众号

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