心守一抹暖阳
静待一树花开
且行且思，笃行不怠，巧思善学，助推成长。为进一步加强学校班主任队伍建设，切实提升班主任的专业素养和班级管理水平，创新班级管理的方法与思路，及时总结、推广优秀的教育经验，2024年1月5日，商丘市第二实验小学教育集团在会议室开展五年级班级管理经验交流分享会，并取得圆满成功。
周文黎老师以“心如花木 温暖而生”为主题展开经验交流分享，她认为爱孩子首先要看见孩子，只要你看见孩子的需求，感受到他的感受，所有的问题都不是问题。
王勤秀老师在分享中讲到小学生适应性强，好奇心强，可塑性大。班主任要以身作则，做学生的表率。用爱教育孩子，用认真、负责的工作态度给学生树立良好的行为榜样。
马玉玲老师在分享中讲到当班主任着力“五个用”，分别是用“爱”感化每个学生，用“情”开展培优辅弱，用“心”促进家校共管，用“力”做好安全教育，用“法”培养良好习惯，与班级管理的日常案例结合，每个部分都与学生相伴，共同成长。
沈秀丽老师以“用心带班，以爱育人”为主题，分四部分来展开。1.发掘学生闪光点。2.肯定学生的点滴进步。3.爱慕情愫的处理。4.抓在细微处，落在实效中。学生学会倾听是班主任老师必须要时刻关注的，有效课堂课上随时关注学生的听课状态。
刘春华老师立足岗位，严抓细节管理，做好学生成长的引路人和守护者。她讲到用智慧去管理班级，在开学初及时全面了解学生，培养学生良好的行为习惯。做到细致地想、细致地做、细致地观察。
洪权威老师结合多年从教经验，分享了在班级管理中富有特色、实效的做法。他认为每个孩子都有自己的优点，班主任应真诚地爱每一个孩子；同时，班主任是班级中的组织者和管理者，对建立良好的班集体，培养学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有十分重要的地位和作用。
李园园老师分享了她“人人有事做，事事有人做”赋予每个学生责任，培养学生的责任感的带班理念。她讲到一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，做温暖的引领者，她把爱心献给学生，热心献给工作，真正把班级管理工作做得出色，富有成效。
张金凤老师分享了她的班级管理故事，她的教育方式方法多种多样，遇到什么样的事情就采取相对应的措施去解决，多站在学生的角度思考问题，采取行之有效的班级管理策。她认为教育是激励和唤醒：唤醒学生的善良、潜能；在爱里寻找闪光点，让学生在学习和生活中更有自信心。
陈伟老师的班级管理理念是：人人有事做，事事有人做，普通学生能做的班干部不做，班干部能做的老师不做。以此调动所有学生的积极性，坚守“以生为本”的核心理念，来促进学生的自我管理。
张彦老师在分享中指出教育教学的前提是了解“学情”，班级管理的前提是依托“师情”。要抓好德育和教学两大版块。在班级管理工作中，要管事理人，重视细节；健全班级管理制度和班级文化建设，塑造优秀班级文化，培养学生良好的精神风貌；调动学生的内驱力，让每一个学生都能享受成功的喜悦。
丁珍辉老师根据本班学生特点，为使班级形成积极向上、凝聚力强的集体，十分注重以下几方面的工作：1. 建立良好的班级氛围。2.个别关注每个学生：每个学生都有自己的特点和需求，作为班主任，要尽力了解每个学生的个性和学习情况，了解他们的困惑和问题。3. 制定明确的规则和纪律：在班级中，他制定了一套明确的规则和纪律，以确保学生的学习和行为秩序。
付汝宾老师结合班级实际，有计划、有导向地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。他主要从以下几个方面展开分享：1.培育完整人格，实行素质教育。2.营造良好班风。在班级理念上，教育和指导学生学会自我管理，使每个学生都做到既是管理的对象，又是管理的主体。
沈红涛老师讲到班主任是一个班级的灵魂，要想把班级建设好，首先要做一个有思想的班主任：既要仰望星空，又要脚踏实地。作为班主任，他的目标是把班级建设为“学风浓、班风正”的优秀班集体。
臧楚晰老师关注细节，注重培养学生良好的习惯，明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严，让每一位学生都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。她认为做好班主任工需要“五心”——责任心、细心、爱心，宽容心和公平心。
马琳老师提出孩子不是一张白纸，而是一粒种子，充满着各种可能与奇迹，会长出我们所不知道的无限可能，教育不是对白纸的改造，而是去发现种子里孕育的精彩。不同的种子，有不同的花期，迟开早开的花朵，同样美丽。
屠楠楠老师认为班主任是一个班级的领导者和管理者，要想管理好一个班级不但要有自己的一套方法，还要用自己的热情对待班级事务，真心对待班里的孩子和家长，取得他们的认同和信任。
最后，商丘市第二实验小学教育集团党支部书记邵亚楠对五年级全体班主任的分享给予了充分的肯定与鼓励，并向大家提出了工作的期望，勉励班主任们不断加强业务学习，努力探索班级管理的新模式、新方法，以理论水平的提升助力专业素养的全面精进。
“撑一支长篙，载一船星辉，向青草更青处漫溯”是班主任永不懈怠的追求。本次交流分享会不仅拓宽了班主任的工作思路，也增强了教师之间的深入交流与互助共进。我校将持续开展有实效、有温度的班主任经验交流分享活动，为班主任搭建共享共进的平台，用心呵护每一个孩子，心有山海，追光而行。
转自：“商丘市第二实验小学”微信公众号
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