开题凝智启新篇 笃行致远促发展——记《信息技术支撑下合作学习模式在生物教学中应用的研究》课题组开题报告会

2024年度

课题开题报告

披荆斩棘，“研”路生花

冬日暖阳，缓缓生韵，思维碰撞，火花四溢。2024年1月16日下午，平度市“十四五”规划课题《信息技术支撑下合作学习模式在生物教学中应用的研究》开题报告会，在平度市实验中学召开。平度市教学研究指导中心科研科付吉礼主任、初中科生物教研员于秀芹老师、平度市实验中学孙伟堂副校长以及课题组成员参加了此次活动。本次活动由于秀芹老师主持，共分为以下四个篇章。

No.1 课题立项 开启新程

首先由于秀芹老师宣读课题立项通知书及开题报告并结合课题选题的初衷，分别从课题项目的摘要、课题研究的现状和意义、课题的框架内容、课题的创新之处、研究计划等进行具体阐述，明确了课题研究的方向，确保有序高效地推进课题研究。

No.2 明确分工 行思并进

接下来由古岘中学杨玉兰老师介绍了课题研究的分工情况及工作建议。

No.3 专家引领 明确方向

孙伟堂校长为课题组分享了他本人课题研究的经验。第一，课题研究要有方向性。要以问题为导向，制定课题目标，做真课题，切忌带着功利目的做课题。第二，做实过程。基于本课题的背景，课题成员要分工协作，制定计划，积极参加和举办实际有效的活动。第三，善总结，多反思。课题研究是从理论到实践再到理论提升的过程，所有研究活动都要进行总结和反思，以便指导下次的活动。

付吉礼主任也从课题的内容、预期的成果等方面作出点评，并提出了具体的改进建议。

NO.4 总结提升 聚力前行

最后，于秀芹老师对两位专家高屋建瓴的指导，严谨治学的态度，进行了高度评价和由衷感谢。同时对课题组成员也提出了要求：认真整理、消化吸收专家意见，积极调整研究方案，加强学习与沟通，求真务实，真正发挥课题研究引领学校发展、提升教师专业素养的作用，争取将课题做实、做细、做出成效。

乘教研之扁舟，汇专家之智慧、促教师之成长。我们相信，有了专家的指导、领导的支持和老师们的共同努力，我们的课题研究之旅一定会披荆斩棘，“研”路生花！

转自：“平度初中生物教研天地”微信公众号

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