美荔教研，教以潜心，研以致远

美荔教研

教以潜心，研以致远

——广州市教育科学规划课题展示课教研活动

在荔城二小开展

为进一步加深课题研究，推动教育科研高质量发展，12月20日，广州市教育科学规划课题《构建小学体育教师区域研修共同体的实践研究》《“双减”背景下开展小学校园足球游戏活动的实践研究》的展示课教研活动在荔城街第二小学开展。参加活动人员包括课题主持人、课题组成员、直属学校骨干教师等。

增城区体育教研员邹植阳老师和荔城二小叶国伦老师分别展示了《篮球行进间运球》《足球脚内侧停球》课例。

展示课环节

邹植阳老师授课的《篮球行进间运球》，在教学活动中教法灵活，教学手段多样，专业技能扎实，讲解和示范动作规范、清晰、易懂。邹老师采用情境式和比赛式教学，将生活中的知识融入到体育教学中，根据技能学习的特点开展小比赛，使得学生投入学习的兴趣更加浓厚。《篮球行进间运球》展示课符合新课标的要求，渗透“教会、勤练、常赛”的课程理念，围绕“结构化运动知识与技能”、“学、练、赛、评”一体化设计，以游戏的方式进行体能活动，学生在充满愉快的气氛下进行身体锻炼，使得学生的学习状态也更加投入，锻炼效果也更加显著。

 第二节课由我校叶国论老师授课《足球脚内侧停球》，教学活动中以游戏为载体，激发学生的学习兴趣，多个活动是以游戏或比赛的方式进行足球技能的练习。教学内容由易到难，循序渐进，层层递进，学生在活动中逐渐掌握脚内侧停球技术，并在有活动中享受运动带来的乐趣。

专题讲座

荔城街第二小学课题主持人何锦昌老师根据广州市教育科学规划课题《“双减”背景下开展小学校园足球游戏活动的实践研究》的开展情况进行发言。他针对“双减”背景下开展小学校园足球游戏活动的一些存在的问题进行分析，并提出一些在实践中有效的解决问题策略。同时，表明课题的研究，需要课题组、学校和上级教研部门的支持，因势利导，发挥长处，将研究落在实处，要让课题研究服务于教学。

此次课题研讨活动不仅为课题成员教师搭建研以共进的平台，进一步解决体育教学过程中遇到的难点和问题，还为探索小学体育教学提供了新方向、新途径。

转自：“增城区中小学体育教研”微信公众号

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