【校本教研】凝心聚力蕴芬芳 教研引领促成长——椒江区云健小学灵济校区道德与法治教研活动

凝心聚力蕴芬芳

教研引领促成长

椒江区云健小学灵济校区

道德与法治教研活动

为更好地落实立德树人的根本任务，全面提高学校道德与法治的课堂教学质量，近日，云健小学灵济校区开展了道德与法治校本教研活动。通过此次教研活动，旨在推动教师们在道德与法治课程上进一步成长。

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课堂展风采

洪雪蓉老师执教的《天下兴亡 匹夫有责的爱国情怀》来自五年级上册第四单元《骄人祖先 灿烂文化》。洪雪蓉老师借助一首《我和我的祖国》先声夺人，充分吸引学生注意力，激发爱国情感，再通过与学生谈感受、讲理解引入课题，继而引导学生从历史名人故事、格言、身边事例等方面开展分组讨论，让学生在探究合作中理解“天下兴亡 匹夫有责”所蕴含的精神内涵。同学们热烈的小组讨论活动，吸引了听课教师们兴致勃勃地倾听。

最后，洪老师就地取材，以本校爱国主义教育基地“汪秀福纪念馆”为切入点，充分激发学生讨论热情，引导学生学习汪秀福舍身保护国家和人民的财产安全的红色精神，并思考在日常生活中如何用自己的力量践行爱国情怀，真正传承和发扬爱国精神。

02

说课理思路

课例展示结束，汪紫嫣老师对同课内容进行了说课。汪老师从教材、学情、教学目标、教学过程四方面来阐述自己的教学设计，汪老师认为，本课教学需要学生充分地建立民族自信，在情感上对“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀”产生高度认同，在日常生活中能够通过具体语言、行动来感受、表达对祖国的忠诚和热爱。

03

评课促成长

书山未尽，以研讨论灼见；师者匠心，促交流励真知。听课老师对洪老师的课堂教学和汪老师的说课展开讨论指导。他们认为，洪老师的歌曲情境导入部分，勾连了学生已有的认知经验，激发了学生的情感，为课堂做了极好的铺垫。小组讨论这一环节充分调动了学生的合作性和自主性。而汪老师的说课环环相扣，逻辑清晰，把握住了五年级学生的学情，明确了教学重难点。

每一堂道德与法治课都是一颗写着“立德”两个字的种子，每一堂道德与法治都是一场甘润旱地的春雨，作为教师，我们期待用这些“春雨”滋润祖国的花朵。

 我校也将继续用这样的教研契机为青年教师提供展示的舞台，营造学习交流，探索反思的氛围，让道德与法治深润师生之心。

转自：“椒江区小学道法与地方教研”微信公众号

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